涞水县第二小学2021–2022学年第一学期二年级综合素质考核

涞水县第二小学

兴国必先兴学，强国必先强教。为深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于教育评价改革和“双减”工作精神，严格规范学校教育教学行为，减轻学生学业负担，促进学生全面发展健康成长，我校以课程标准和内容为依据，积极探索科学的评价方法，考核内容采用闯关游戏、情景表演等寓考于乐的方式进行素质考核。 综合素质考核以提高学生的综合素质为终极目标，让学生兴趣得到激发，习惯得到培养，能力得到提升，个性得以张扬，使每个人都能享受到学习的快乐和成功的体验，获得鲜活的、真实的生命成长。促进学生自主发展、主动发展、全面发展和可持续发展。指导教师转变教育教学行为，引导家长逐步树立正确的人才观和教育质量观，确实提高学生的综合素质。我校于2021年12月14日–17日，在阶梯教室对二年级全体学生进行了综合素质考核。 综合素质考核一共分七项：身心健康、品德修养、学业水平、安全常识、生活技能、劳动实践、艺术素养。 身心健康篇 为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平。按照局里音体美考核标准，从坐位体前屈、一分钟原地跳绳两方面对学生进行考核。孩子们活力满满，迎接考核。 品德修养篇 个人行走有助于养成学生抬头挺胸、目视前方、手臂自然摆动，步幅长短快慢适中的正常行走习惯，对于学生自信心形成有积极影响。 　　招待客人中融合了学生个人才艺展示、文明礼貌等内容，学生才艺的展示是展现学校艺术教育成果的重要途径，文明用语的使用、与客人之间的问答不仅锻炼了学生的语言交际能力。 学业水平篇 学业水平考核用闯关游戏的方式，以听、说、读、写等考核内容为载体，考察学生的学习习惯和文化素养。用考核内容的改变，促进教师思想的改变，进而改变课堂教学。抓好学生双基，促进学生全面发展，提高学生综合素质。 　　二年级语文考核内容：识字小标兵、朗读小达人、书写小楷模、语言运用小专家。 　　二年级数学考核内容：速算小天才、实践小先锋、智慧小讲师。评委根据学生表现奖励三朵逐梦花、两朵逐梦花、一朵逐梦花。 　　经过前面七项考核，表现优异的同学，就可以进入挑战赛接受最后考验。挑战赛取得成功的同学，还可以另外获得6朵逐梦花。孩子们自信满满，兴趣盎然参加最后胜利的角逐。 安全常识篇 《道德与法治》基本知识、安全常识问答以及语言交际、更对学生掌握初步的安全知识和道法知识进行了有效的推广普及，对于学生的三观养成、自我保护能力的提升都起到了促进作用。 生活技能篇 生活技能考核是为了把对学生生活习惯的培养，融入到教育教学工作中，提高学生的生活自理能力，增强学生的自我管理意识。 　　学生从系红领巾、系鞋带、收拾书包三个项目中选择一个参加考核，在一分钟之内完成。评委通过学生完成时间、过程、方法、效果等方面对学生进行评价，奖励三朵逐梦花、两朵逐梦花、一朵逐梦花。 劳动实践篇 劳动实践考核是为了让学生掌握一些最基本的劳动技能，学会使用简单的劳动工具，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯。扫地拖地和整理桌凳两个场景，学生二选一。扫地拖地主要考查学生对于常见劳动工具的正确使用情况；整理桌凳考查的是学生对于班内摆放混乱无序的桌凳进行重新摆放，即锻炼学生的审美观、又养成学生爱集体为集体服务的集体荣誉感。 艺术素养篇 为了促进学生全面发展，提高艺术教学的质量和效果，培养学生的审美观，提高审美能力。对学生进行音乐和美术考核，评委根据学生完成情况给三朵逐梦花、两朵逐梦花、一朵逐梦花。 　　涞水县第二小学二年级综合素质考核在紧张激烈的氛围中结束，通过这次活动学生们的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康都得到了很大进步。减负不减质，减负而提趣，让评价成为学生愉快学习和形成良好学习习惯的动力，真正实现学生主动全面的发展。