感悟辛丑

黃永傑

　　時光荏苒，歲月如歌。

篆刻：壬寅

　　辛丑去，壬寅始。

　　時間的軌跡，雕在臉上，藏在心裡，行諸筆端。

篆刻：觀心即佛

　　十年前，我曾對一位學生家長說：N年後，他們中有很多人會感謝我；N年後，他們中有很多人會遺憾地對我說，後悔書法學習沒有堅持下去。

我所說的他們，是指跟著我書法學習的學生。

十年過去了，已經有同學這樣感謝我，亦有同學這樣遺憾。

篆刻：半日靜坐半日讀書

　　現在，師範類教育的大學里面，要求毛筆字要過級，否則，不發學位證書。再者，當年的小朋友已經進入大學學習，書法藝術的光彩，映射左右。

　　而如今的中考、高考語文卷中，書法知識方面的分數，已經占總分的三分之一還多。

再者，全國各高校開設的書法藝術專業，亦如雨後春筍。

所以，加強書法藝術學習，走書法專業之路，都是為學生的未來作鋪墊。

篆刻：人在畫中游

　　書法藝術學習，不僅僅是技能的訓練，更是個人思想、氣質、文化、品味學識的體現。

　　書法藝術的學習，首先是為藝。學生通過訓練，能夠熟練掌握各類書體的書寫技巧，并能運用到創作當中。誠然，基本功的訓練是基礎。也許，你不曾看到過學生一天畫幾千根線條的訓練，但，這就是事實。

篆刻：俯首甘為孺子牛

經過一定時間艱苦訓練之後，學生的書藝方能得心應手，融會貫通。這些都是建立在學生走正道的基礎之上，一點一點累積，慢慢掌握，否則，輒成俗體。

　　書法藝術的學習，其次是為學。就是要透過書法技術的學習，來鏈接相關的知識。如《古文字學》、《美學》、《史學》、《哲學》等，掌握一定的古文字知識，提高審美能力。總之，與書法藝術相關的知識，都要涉獵。

篆刻：立夏

　　通過這樣的訓練，提昇自己的思想高度，提高自己的品味。這些說來簡單的話語，都不是簡單得來的積澱，需要花費大量的精力、時間去完成。

　　沒有人能隨隨便便成功。任何成績的背後，都是大量的心血付出。世上從來沒有捷徑。

篆刻：知己

　　書法藝術的學，第三是為人。即人品的題現。通過前幾個階段的訓練，逐步就形成了個人的性格媚力。或誠，或奸，或儒雅，或放浪。

　　奸者，會遺臭萬年，如秦檜之流，雖然書藝高超，但終不能留名書史，而為世人唾罵。

誠者，如顏氏一門，書藝高超，人品更佳，為後人稱頌。

儒雅者，如東坡先生，石壓蛤蟆傾訴昇貶之志向。

放浪者，如書聖一脈，將田園詩話書寫于胸。

篆刻：蘆花深處泊孤舟

　　這些皆是很簡單的道理，但是人們在具體實施過程中，往往會辨不明方向，而將孩子的教育，誤入歧路。

　　正如物質的倉庫，裏面儲存的物質可能永遠不會用到；但如果倉庫裡面沒有物質，你去用的時候一定是空的。

書法藝術的學習也是這樣，需要時間、精力，需要積累。如果有一天你用到這些知識的時候，不至于空空如也而恐慌。

篆刻：國泰民安

　　書法藝術教育的一點思考，不完全，不成熟，但是絕對是真情。

自渡是能力，渡人是格局。

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