“双减”在行动——德惠市岔路口镇中心小学一、二年级期末综合评价

YOLO

为全面有效落实国家“双减”政策，根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，改革一、二年级学生学业质量评价方式，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展、健康成长，全面推进素质教育，落实立德树人根本任务，岔路口镇中心小学特改革一、二年级期末考试形式，于12月21日进行一、二年级期末综合评价工作。 　　学校成立了评价领导小组。组长由汤朝辉校长担任，组员由领导团队副校长尹宪龙、主任李强、侯吉波、刘新丰和一、二年级组长组成。一、二年级任课教师以及部分学生家长集体参与，共同见证“双减”工作下新学业评价模式的开启。 　　二年级期末综合评价活动由二年级组长丁小明教师主持。 丁小明教师说到“双减”政策的落地已经足足有一个学期，这一政策的出台，可谓是一场及时雨解决了困扰多年学生负担过重的现象，但同时也改变了很多我们曾经的固定模式。二年组的全体教师，根据本校一、二年级期末综合评价工作实施方案，设计了三个大项，十个小项的评价内容。今天在此完成的最后一项“动态评价”，通过游考的方式，旨在检测学生的综合能力，希望同学们放松状态，发挥出正常水平。 动态评价 　　二年级语文综合评价内容： （1）识字造句我最棒—识字造句：本册需要掌握的5组词语题卡，然后选择其中1个词语说一句话。 （2）我是背诵小王子—课文背诵：本册教材需要背诵的课文片段或古诗文1篇1题卡。 （3）看图说话我能行—看图说话：准备1副图让学生根据内容说2—3句完整的话，并能清楚表达图意。 （4）我是写字小能手—百词听写：本册教材需要掌握的词语（含成语）100个。 　　二年级数学综合评价内容： （1）我是口算小霸王——口算:1张题卡10道口算题目。 （2）我是解决问题全能王——解决问题：1张题卡1道解决问题。 （3）计算能力我最强——百题计算：100道计算题。 　　一年级期末综合评价活动由一年级组长王婷教师主持。 王婷老师认为虽然对于一、二年级此次为非纸笔考试，学校也非常重视，对领导、教师的到来，表示热烈的欢迎与感谢。同时也感谢家长朋友的莅临。因为有你们，家校合作，我们的孩子才能更好的成长。我相信伴随着孩子们精彩不断的回答，不一样的测试，会让我们看到孩子们不一样的学习状态和热情。 　　一年级语文综合评价内容： （1）我是拼读小博士—汉语拼音认读：声母、韵母、整体认读音节、汉语拼音拼读4项内容集中在一张题卡进行抽查。 （2）识字造句我最棒—识字造句：本册需要掌握的5组词语题卡，然后选择其中1个词语说一句话。 （3）我是背诵小王子—课文背诵：本册教材需要背诵的课文片段或古诗文1篇1题卡。 （4）我是写字小能手—百词拼写：本册教材需要掌握的词语（含成语）100个。 　　一年级数学综合评价内容： （1）我是口算小霸王——口算:1张题卡10道口算题目。 （2）我是解决问题全能王——解决问题：1张题卡1道解决问题。 （3）我是计算小达人——百题计算：100道计算题。 静态评价 二年级 一年级 过程性评价 体育类 艺术类 劳动类 　　岔路口镇中心小学教导处李强主任总结此次期末总结评价活动时说期末综合评价，做到了让孩子们在活动中考，在活动中学，在活动中乐的效果，让学生们体验了成功的愉悦，也提升了综合素养。真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，每一次的评价都是为了更好的出发。教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享，只有这样，“双减”政策才会更有意义。 　　“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。岔路口镇中心小学全体老师定会乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，学子们定能踏实读书，在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长。