为建设一支高素质的教师队伍，充分发挥骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，并实现骨干教师、老教师自身素质不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，董集实验学校小学部开展了新聘教师讲课暨师带徒结对“青蓝工程”活动。 <p class="ql-block"> 一、教研室主任胡树珍解说方案意义及实施细则</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> （一）指导思想</p><p class="ql-block"> 为了扎实推进校本教研，促进同伴互相学习，共同提高，提升我校教师专业水平，掀起我校课堂教学改革热潮，本期继续开展师带徒活动。</p><p class="ql-block"> （二）师徒结队安排</p><p class="ql-block"> 学校对新上岗、新进的教师，根据自己提出的要求，安排学校领导和骨干教师进行交流指导，共同提高。</p><p class="ql-block"> （三）具体要求</p><p class="ql-block"> 1.指导教师要与被指导教师协调沟通，制订出互帮方案。</p><p class="ql-block"> 2.指导教师要经常与被指导教师进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨，促进师徒的专业水平共同提高。</p><p class="ql-block"> 3.指导教师每周至少要听评一节课，对课堂教学的得失进行准确的点评，其中对如何进行延申发挥、不足要分析其产生原因并指出改进方法。</p><p class="ql-block"> 4.师徒要有一定次数的共同备课——听评——再备课——再讲课的活动，师徒应从中不断总结与提高。</p><p class="ql-block"> 5.被指导教师每周至少要听一节指导教师的课。</p><p class="ql-block"> （四）奖惩措施</p><p class="ql-block"> 1.学校随时对师徒互帮工作开展情况进行督查。对工作不积极的同志进行通报批评。</p><p class="ql-block"> 2.学年末，学校对每对师徒教学工作进行评估。对取得显著成绩的要给奖励，并纳入到教师量化管理之中。</p><p class="ql-block"> 3.对其成功经验在全校推广。</p><p class="ql-block"> （五）管理与督察</p><p class="ql-block"> 1.学校要及时检查师徒互帮工作的进展情况，将检查结果进行公示通报。</p><p class="ql-block"> 2.每帮师徒要作好有关记录，建立健全相关档案，并注意把成功经验总结提升。</p> <p class="ql-block"> 二、青蓝代表发言</p> <p class="ql-block"> 杨雪红老师代表所有师傅表示，师傅将敞开课堂，毫无保留地与徒弟一起分享自己对教材的理解，对课堂的感悟，也希望和年轻教师一起共同进步、成长。</p> <p class="ql-block"> 王雪青老师则代表徒弟们做了表态，一定要虚心向师傅学习、请教。在师傅们的指导和带领下，严格要求自己，向着更好的方向努力。</p> 三、师徒握手，开启新征程 <p class="ql-block"> “青蓝工程”启动之后，师傅和徒弟们将携手共进，并肩前行！相信青年教师们在一群有经验、有朝气、有理想的骨干教师的带领和栽培下，一定会在董集实验学校这片沃土上茁壮成长！</p>