同研齐修携手共进 | 鹿谷小学·宋村联校推进“项目化学习”启动大会暨第一次联合教研活动纪实

宋村联校

我们深信，在这个崇尚创新、不断发生颠覆变革的新时代，以培养学生解决真实问题能力为主要目的的“项目化学习”将会成为教育的“新常态”。鹿谷小学是“项目化学习”的先行者和引领者，宋村联校将与鹿谷小学精诚合作、共同研讨，开启“项目化学习”探索之旅！ ——题记 　　冬至子时阳已生，道随阳长物将萌。阳光和暖，岁月静好，愿以美好的心情迎接一切美好的发生。12月21日上午，鹿谷小学·宋村联校推进项目化学习启动大会暨第一次联合教研活动在联校会议室召开，联校白继兵校长、鹿谷小学郝兵校长及三位优秀教师、县教研室王艳青老师和陈旭芳老师出席会议，各小学校长及年轻骨干教师参加会议，会议由赵旭老师主持。 白校长作启动发言 　　白校长结合“项目化学习”开展的背景，谈了目前老师们开展“项目化学习”的问题困惑，“项目主题从哪儿来？”“项目化学习如何跟常规教学工作更好得衔接？“如何开展项目化学习……”要求老师们带着问题学习，带着问题思索；希望老师们珍惜机会、认真学习，积淀知识、提升自我；鼓励老师们在“项目化学习”大潮中勇于探索、敢于尝试，开辟出一条属于我们的路子。 大海航行靠舵手，学校变革仰校长。白校长引领着学校在创新中发展，在发展中前进；引领着我们在教育之路上披荆斩棘，勇往直前！ 郝校长作发言 　　郝校长谈到，“项目化学习”是课改的深化延续，而课改已然深入到每个教师、每个孩子，已然渗透到课堂之中，鼓励老师们去除担忧，在困惑当中积极探索，静下心来研究突破。“项目化学习”适应全球教育变革浪潮，注重认知学习和真实实践的结合，指向能力和素养的提升，是达成立德树人根本任务的有效途径，鼓舞老师们勇于承担国家教育重任，把握时代发展脉搏，构建人类命运共同体，努力培养担当民族复兴大任的时代新人！ 一位极具教育智慧和教育情怀的校长，一番平实却饱含深意、启人深思的话语，提升着我们对教育的理念和认知，更坚定了我们开展“项目化学习”的信心和决心。 王老师作发言 　　王老师对此次联合教研活动给予了充分的肯定，亦寄予了深切的希望，第一，虚心学习，积极研究、共同探索；第二，坚持不懈，持续发展、做好做实；第三，大胆创新，做出自己的特色和风格。我们将铭记于心，在推进“项目化学习”之路上扎扎实实、认认真真。 门老师作讲座 　　门婷婷老师作专题讲座《探讨育人模式共话项目研讨》，她用智慧的语言和形象的表达，结合自己做过的项目化案例，就“项目化学习”基本内涵、开展流程，以及驱动性问题的来源、项目成果设计与评价进行细致生动得讲解，为我们带来一席精神的盛宴。 满满的正能量，满满的“干货”，让我们受益匪浅，让我们领略了鹿小教师的风采，让我们对于项目化学习有了更全面的认知和更深入的理解。 　　专注聆听、认真学习，是老师们最美的姿态；汲取智慧、积蓄能量，每个老师都在努力成长。 分学科组研讨 　　下午2：30，鹿谷小学·宋村联校教师进行联合教研，三位鹿小教师——门婷婷老师、杨晶晶老师、康丹妮老师，深入到语文、数学、英语组进行面对面得指导交流，老师们畅所欲言、求知若渴，向鹿小教师积极请教关于“项目化学习”的问题，“驱动性问题如何设置？”“任务单和评价单如何操作实施？”“跨学科如何开展项目化学习”……鹿小教师以自己专业的项目化知识与实际开展的项目化案例，为我们答疑解惑、指点迷津。 　　融洽的氛围、积极的互动、有效的沟通，真诚的情感在流动，思想的火花在碰撞，此次联合教研为我们接下来开展“项目化学习”提供了方法、指引了方向！ 　　教育无域，行者无疆。教育路是一条永无止境的探索之路，是一条不断变革的创新之路。宋村联校将与鹿谷小学在“项目化学习”之路上同研齐修、携手并进；将在白校长的引领下，以此为起点，且思且行、凝心聚力，踏上项目学习新征程，开启教育教学新篇章！