聚焦课程建设，深化幼小衔接 ——宁远县幼儿园园长和教师专业技能提升高级研修班

西瓜

为进一步提升幼儿园园长和教师思想政治素质、品德修养、专业技能、知识结构和管理能力，树立与全面实施素质教育相适应的教育理念和行政执行力。宁远县教育局举办2021年幼儿园园长和教师专业技能提升高级研修班。 冬日暖阳，温暖如煦。2021年12月20日，宁远县50余名园长和教师在教育局的带领下如约而至美丽的星城——长沙，开启了为期一周的学习之旅！ 开班仪式上，班主任罗志燕老师对大家的到来表示热烈的欢迎，宁远县教育局学前教育办唐媛股长致辞，对学员提出了学习要求和纪律，鼓励学员静下心、沉下身，学以致用。 有幸邀请到重庆市教育科学研究院学前教研员、学前教育学李传英博士，给大家带来一顿“精神大餐”，李博士专业而不失幽默的讲座内容点亮学员们心中的明灯，犹如拨开云雾见明月。 聆听讲座——《基于儿童立场的幼儿园课程建设逻辑与区本化实践》 “一日活动皆课程”。幼儿园课程是复杂的，多元的，没有边界的。从不同的视角认识课程，提供儿童的是什么？儿童接受到的是什么？幼儿园的课程建设是实现教育目的的重要途径，对不同的课程培养出不同气质的孩子，要遵循幼儿身心发展规律，培养德、智、体、美、劳全面发展，实施科学保教。幼儿园课程更应遵循的五个逻辑，教育者应“站在巨人的肩膀，一览众山小。” 学员们认真做好学习笔记 案例分享:“竹子、种子”生成的园本课程与班本课程。 《黄瓜慢慢长》根据不同班级，幼儿发展水平，通过主题思维导图生成班本课程。 下午，在动感的热身舞蹈《加油，加油》之后，李博士开始了第二轮讲座——《幼小衔接背景下幼儿园课程建设的思考》 解读教育部颁发的三个文件《幼儿园教育小学化危害》、《小学一年级教育零起点》、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。幼小衔接则是以儿童为本、双向衔接、系统推荐、规范管理， “学习品质”是终身财富，要注重自信心的培养，帮助孩子做好学习准备，态度准备，习惯准备，方法准备，内容准备，能力准备。 　　抓住孩子每一个的关键期，敏感期，最近发展区，实施有意教育。 对孩子的教育家庭是主力，幼儿园是助手。家长要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一颗扣子。 最后，李博士在总结中提到:教育的“根”“在家”。“对孩子的教育，花时间比花钱更重要。”“家教对了，孩子一定行！”“幸运的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”“在一起，本身就是教育” 一天的学习，学员收获满满，通过理论学习终于能把零散的知识、经验系统化、深刻化。幼儿园应提高对课程的敏感度，要将儿童需要和兴趣与课程资源关联起来。相信大家定能将理论指导实践，促进幼儿教育事业迅速发展。