<p class="ql-block"> 2021年12月21日，县教研室5位老师深入到苴力镇初级中学，对相关学科进行了推门听课，及时掌握教学进度和教师的课堂教学情况。我校当节没课的各学科教师积极参与听课评课。</p> <p class="ql-block"> 字江琴老师为我们展示的是九年级物理第十九章第三节《安全用电》。简洁的导入后，她充分利用多功能的希沃白板5，循序渐进地精讲精练，循循善诱，图文并茂。整节课充分调动了听课教师和学生的思维。使非本学科教师和学生及时掌握了什么情况下人体会触电，怎样防止触电，遇到他人触电该采取什么措施。尤其是多媒体课件的编辑和熟练的高压触电，低压触电情景的模拟演示，使教师和学生耳目一新，难以忘怀。既能使学生牢固掌握考点知识，也提高了学生的安全用电意识。充分体现了三维目标的要求。</p> <p class="ql-block"> 杨海恋老师呈现的《二次函数》教学，多采用小组活动形式，讨论学习，上台展示等丰富多采的教学方式，充分调动了学生的主动性。点讲和多练结合，做到生生互动，师生互动，人机互动有机结合，大胆放手让学生自主探索新知，真正使学生成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 大学刚刚毕业参加工作的袁晓蓉老师对课堂的把握也是老道。对教学目标的设计和如何实现教学目标，如何抓实重点，如何突破难点也是轻车熟路，信手拈来。整节课思路清晰，师生互动得体。</p> <p class="ql-block"> 教研室主任李东坤老师，朱红祥老师听了时玉琼老师的语文课后，及时精准点评，帮助时老师找出复习课中存在的一些不足之处，为下一步的复习工作指明了目标和改进措施。</p> <p class="ql-block"> 县教研员孟东老师正在认真作听课记录，为下一步的评课准备第一手材料。使点评有理有据，能及时帮助教师发挥优势，改进不足之处。</p> <p class="ql-block"> 县教研员李文昌老师既是物理教学能手，又是评课高手。对于字江琴老师和我的那节课开门进山的点评，既中肯又实用。使我真正认识到复习课该怎样抓住考点，如何落实重点，采用什么教法才能使学生主动会学知识和学会知识。他跟我们交流了很长时间，给我们介绍了北大教授如何让弥渡一中180名听课学生，在短时间内有六分之一的学生能快速解决高考物理压轴题。让我懂得，教学高手玩的都是合理利用现有资源，充分当好学生的引路人，使学生在自主学习的路上能走得更远。</p> <p class="ql-block"> 物理教研组利用一节课的时间进行了扎扎实实的教研活动。首先评课突出帮助上课教师找出不足，找到解决方法。其次，大家畅所欲言，制定来日的复习方案，为迎接期末考试取得好成绩布署了比较优化的复习方法策略。</p> <p class="ql-block"> 在我县教研室的多次强推力促，精心指导之下，我相信所有上公开课的教师一定能正视自己在课堂教学中的不足之处，不断改进教学方法，大胆放手，当好学生求知路上的向导，把课堂还给学生，真正体现学生的自主、合作、探究地探索新知，不断提升学生的自主学习能力，真正做到向45分钟要质量，全面落实各级教育部门的减轻课业负担的精神，为素质教育贡献自己的一分力量。</p> <p class="ql-block">文字编辑：白成斌</p><p class="ql-block">图片拍摄：普志德</p><p class="ql-block">审核签发：罗树先</p>