《磨得精彩,评出收获》 (文:陈宇)

迁善者

<p class="ql-block">  透过丝丝冷风的缝隙,传来阵阵幽香,那是精彩课堂的气息,它足够温暖你整个冬季。</p><p class="ql-block"> 太阳渐渐失去了光泽,老师们的勤勉与追求却在寒意里惬意滋长,一份收获已绽放在季节的边缘。</p><p class="ql-block"> 日子在不断地分娩着,让我们擎起信心,拥着热情,携手在种植希望的校园中奋进前行……</p><p class="ql-block"> 岁月在流淌,记忆在飘荡。本学期以来,在英明能干的梁文丰校长与教学经验丰富的黄澄副校长的带领下,雷州市第八小学四年级数学科组“磨"课活动开展得有声有色,有条不紊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  许志业老师执教《旋转与角》一课,充分利用动手操作等直观手段,把抽象的知识转化为具体形象的东西,激发学生的思维,让学生感到数学简单的,是美丽的,是鲜活的,是富有趣味的。</p> <p class="ql-block">  宋代润老师执教《旋转与角》一课,教学设计理念新颖,从生活中撷取素材,将数学与生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,利用小组合作模式,课堂上师生互动频繁,学生们学得兴趣高昂、印象深刻。</p> <p class="ql-block">  吴传来老师执教《加法的交换律和乘法交换律》一课,在尊重教材的基础上精心设计课堂教学过程,结构层次清晰,重点突出,教学方法灵活、恰当,体现了新课程的理念;培养了学生探究精神,激发学生参与热情,在“多向互动”和“动态生成”的教学过程中凸显知识的活性。</p> <p class="ql-block">  陈林梅老师执教《确定位置》一课,通过小组合作交流,让学生把没有理解、掌握的地方进行梳理,使学生获得极大的满足感,更进一步激发学习兴趣。同时从学生已有的知识经验中逐步抽象出数学的表示方法,让学生更易理解和接受;灵活使用教材,从游戏中学数学,从生活中找数学。</p> <p class="ql-block">  杨小琴老师在执教《买文具》一课为学生提供观察和操作机会,使他们体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和作用,使学生真正成为一堂课的探索者、发现者,而且还培养了学生的实践能力和团结合作的精神。</p> <p class="ql-block">  陈冬老师执教《卫星运行时间》一课,适时的引导,循序渐进,进一步培养了学生的问题意识与求异、探索能力,使学生在已学知识的基础上不断探求新知,最终能够运用所学的数学知识解决生活中的现实问题。</p> <p class="ql-block">  戴慧老师在执教《买文具》一课中,创设贴近学生生活的具体情境,拉近数学知识与实际生活之间的距离,让学生知道数学源于生活,生活中处处存在数学。教学思路清晰,语言简练、精确,评价及时,具有激励性。</p> <p class="ql-block">  周彩仁老师执教《加法结合律》一课,教学语言简炼,问题指向性强,教学过程清晰条理,环环相扣。在教学中,从复习引入、学习新知、巩固练习到全课总结,教学时间分配合理,给予了学生充分的动脑思考、相互交流、相互启发的时间和空间。</p> <p class="ql-block">  吴理超老师在执教《秋游》一课中,创设生活情境能使课堂教学更接近现实生活,激发学生探索规律的兴趣,课堂上强化学生的学习欲望,增强了学生的学习信心。</p> <p class="ql-block">  林巧玲老师执教《商不变的规律》一课,通过计算技能的训练,培养了学生初步抽象、概括能力,以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。教学主线明朗清晰,目标定位准确,训练扎实有效。</p> <p class="ql-block">  通过精彩的“磨”课与评课活动,八小四年级数学科组老师们取长补短、经验互享,收到了良好的效果,进而提高课堂教学质量。“捧着一颗心来,不带半根草去”,我们将为党的教育事业,为雷州八小的教育发展贡献力量!</p>

学生

一课

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老师

教学

数学

生活

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