11月17日我带领学生一起学习心灵魔法学院的日慈心智素养课程。本节课的课程目标是:1通过活动一学生能够有意识地探索并初步认识自己的价值观。2、通过活动二,学生能够进一步探索并比较清楚地认识自己的价值观。 事先准备好道具(拍卖锤和拍卖的纸币)。拍卖锤是日慈基金会准备的，纸币老师用临时便贴做的，每位学生分给10万。 活动一价值观拍卖会<br>1活动介绍。教师邀请刘诗颖同学讲解“拍卖会”的概念，并介绍“价值观拍卖会”:“今天我们将举行一场拍卖会,但本场拍卖会的拍品十分特殊,它们看不见摸不着,却又无比珍贵。这些拍品是'诚信’、'善良’、'美貌’、'财富’、'健康’等等重要的价值观。<br>2、讲解拍卖规则。让学生浏览学生手册中的拍卖物品清单,并讲解拍卖规则:<br>1)首先,大家需从拍品中选择至少3种自己最想竞拍的物品,并将其在“是否参与竞拍”一栏中勾选出来。<br>2)每位拥有本金10万元,可用于竞拍自己最想得到的物品。所有本金使用完之后,学生不得再参与竞拍。<br>3)你们需将10万元分配给自己勾选的拍品,如某位同学选择了“诚信”、“美貌”和“自由” TA可以将3万元分配给“诚信”，4万7千元分配给“美貌”，2万3千万元分配给“自由”。所有拍品分配的金额总和不得超过10万元。<br>4)你们只能参与竞拍自己在步骤一中勾选的拍品，且叫价最多只能超过步骤三中自己为该拍品的定价1万元比如,某位同学将3万元分配给“诚信”那么TA最多只能用4万元参与“诚信”的竞拍。5)如果多位同学为拍品出价的最高价格相同,则该拍品可同时被这几位同学获得。6)如果某件拍品无人竞拍,则该拍品流拍(即拍卖失败)。 学生们现场在认真拍卖，一锤定音 3价值观拍卖。教师给学生3分钟的时间完成竞拍计划，之后进行价值观拍卖。邀请夏宇涵担任“检察官”，王瑾琳担任”记录员”，邀请刘诗颖担任”拍卖师”的角色。 <br> 激烈的竞拍现场，有的同学最后孤注一掷，10万拍一个 整个拍卖会的现场特别火爆，学生们事先思考了拍卖清单里的物品，在拍卖的过程中，他们目标笃定，很多同学都选中了自己中意的价值观。老师格外要表扬冯雅玲，她今天率先选择了“智慧”作为拍下来的物品，李俊玥、童锴、金煜桐、孙东豪选择“家庭”，刘诗颖现在“乐观”而且参加的过程很用心，沉默寡言的万紫馨、徐美玲勇敢地选择了“自由”，柳紫妍现在了“友谊”，看着他们脸上认真的神情，为他们能敢于决策表达自己的价值观而感到高兴。<div> 竞拍结束了，12种价值观的物品都被学生拍走了，可是现场却有五名同学什么都没有选择。老师让他们谈谈自己的感受，其中一位同学说他刚想拍一种物品，可别人出价更高就被拍走了，错过了机会。另一个李子莹同学说每一种价值观，她都很中意，最后不知道自己该选择哪一个，老是举棋不定，所以最后什么都没有拍到。拍卖成功的同学在分享的时候，讲到自己最喜欢“健康”，因为健康最重要。他们谈出了内心的感受。下课之后，同学们意犹未尽，针对这次拍卖会，失败的同学还走到老师面前交流，可见他们心里开始思考了价值观，也有意识地去探索价值观，清楚地认识自己的价值观。<br></div><div> 总结：不论竞拍成功还是失败，相信大家在这个过程中都努力地思考并且认识到，什么对自己最有价值。<br></div> 竞拍后谈谈感受 活动二环节中，由学生来制定拍卖清单，会增加什么东西？清单中必须包含10种对自己来说最重要的东西。有的添加了“世界和平”“梦想”“忠诚”，“游戏高手”老师给予了充分肯定，接着让同学们在学生手册上列出专属于自己的价值观清单，即对自己来说最重要的10种东西。跟随指令，在音乐声中认真思考，找出对他们来说最重要的东西！并要求学生进行清单筛选:“为了帮助大家看清什么才是对自己来说最重要的东西，我们将进行清单筛选。现在，请认真审视你的价值观清单，然后，选择一样东西，将它划去。”这样帮助自己看清什么才是自己内心最珍视的东西。观察到有些学生不愿进行筛选，难以决策,还剩下几个。由于时间有限，没有能进行到底。 部分学生的价值观清单 <br> 最后老师让学生们记住，在价值观清单中最终留下来的是什么，更要记得，每当大家划去一样自己珍视的东西时，内心是多么的不舍与痛心。今后，让大家一起珍惜自己已有的，并努力争取自己还未得到的！