五年级语文教研组 <p class="ql-block"> 为了扎实推进“双减”工作，五年级教师明确目标与定位，以发展学生能力为根本，进一步丰富作业形式，加强学科融合，努力使语文作业更加系列化、多元化，赋能学生成长多元发展，使教育回归育人本真。</p> <p class="ql-block"> 一、传统作业换新颜</p><p class="ql-block"> 紧扣《语文课程标准》的基本要求，设计基础性的作业，引导孩子在听说读写方面有所发展，有所进阶。</p><p class="ql-block"> 1.生字书写</p><p class="ql-block"> 提笔即练字，将生字书写与硬笔书法练习有机结合，摒弃以往繁复的抄写形式，引导孩子在练习写字的过程中，明白书写的原理和字词的由来，逐渐拥有丰富的内涵，带有浓厚的书卷气息。</p> <p class="ql-block"> 2.阅读背诵</p><p class="ql-block"> 诗以咏怀，歌以咏志。自古以来，诗词歌赋就是中国文学史上不可磨灭的一部分。用歌曲吟唱经典，可以让孩子们在轻松的音乐氛围中感受诗人内心深处的情感，以孩子们喜闻乐见的形式提升其文化素养和对美的鉴赏能力。</p> <p class="ql-block">《枫桥夜泊》</p> <p class="ql-block">好书推荐</p> <p class="ql-block"> 二、多元作业促发展</p><p class="ql-block"> 根据本学期各年级的教学内容，本着趣味化、综合化的原则，精心设计不同形式的作业，为孩子们提供开放的学习过程，力争让每位孩子在多元化的特色作业中获得知识的满足，从而进一步培养语文学科素养。</p><p class="ql-block"> 1.采撷最美瞬间</p><p class="ql-block"> 孩子的每一步成长都是生命的喜悦，孩子的每一个表情都是对世界最纯真的告白，迈进小学，孩子的世界从此丰富起来，让我们共同记录孩子的成长，留下这最美的瞬间:用眼睛去观察周围的世界，用心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形诸于语言文字。</p> <p class="ql-block">读课文 做风向标 缝沙包 写说明文</p> <p class="ql-block"> 2.涂鸦绘本话经典</p><p class="ql-block"> 朱光潜曾说过，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。可是往往孩子与名著之间，有着很深的隔阂——“无趣”。涂鸦绘本，孩子们阅读经典名著，变得像看动画电影一样精彩有趣！</p> <p class="ql-block">《牛郎织女》</p> <p class="ql-block">《西游记》</p> <p class="ql-block"> 3.实践历练促成长</p><p class="ql-block"> 丰富多彩的课外实践活动，熏陶着学生的思想，润泽着学生的灵魂，培养了学生的自理能力、合作精神，增强了团队凝聚力，增进了同伴之间、师生之间的感情。</p> <p class="ql-block">采访</p> <p class="ql-block">研学旅行</p> <p class="ql-block">赏秋·惜秋</p> <p class="ql-block"> 五年级语文教研组始终把“五育并举”的教育观牢记于心，落实于行，用主题鲜明、形式多样的作业为孩子们的童年涂上浓墨重彩的一笔，让孩子们在轻松、欢乐的氛围里接受知识的洗礼。</p><p class="ql-block"><br></p>