<p class="ql-block">昨天课后延时结束已经6点了，放学的时候有同学问我：“老师，明天我们是不是上新课呀？”我说，“是的，明天我们上数学广角的第一课时，你们如果感兴趣的话，可以把例1的六张卡片做出来。”</p> <p class="ql-block">其实我对同学们做卡片真的是不抱任何希望。第一，因为放学时间确实比较晚了。第二，这节课课前我已经做好了充足的准备，上课要用的卡片我也已经做好了。</p><p class="ql-block">可是今天早上上课的时候，孩子们却给我上了一课！首先是他们做的卡片真的是让我意想不到。下面就请欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block">课堂上同学们用自己做的卡片积极动手拼摆，思考，交流。看，他们学的多开心，认真！这才是学习的正确打开方式！</p> <p class="ql-block">孩子们由不会到会。开始时这样摆</p> <p class="ql-block">逐步优化，瞧，小老师讲解的多专业！（偷偷说一句，我的充分准备直接是没派上用场哦！）</p> <p class="ql-block">通过小老师的讲解，同学们逐步理解合理、省时的最优方案，感悟优化的数学思想。</p> <p class="ql-block">一节轻松愉悦的数学课伴随着悦耳的下课铃声结束了！为人师者，我传道、授业、解惑……同时，孩子们也教给我很多的方法和道理……学习是相互的！谢谢孩子们给我的惊喜！也谢谢孩子们留给我更多的思考！孩子们，未来的学习路，我们一起互相学习哦！</p>