<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 12月19日下午，北京亦庄实验小学李竹平老师受邀给2021年小学语文国培班的学员带来了一场题为《吃透，用活统编教材》的视频线上精彩讲座。李教授从宏观上给我们讲了单元整体教学、单元整体设计的常规策略，从微观上给我们讲了语文要素如何转化为单元目标、单元整体教学的几种创意思路、单元整体解读的一般思路、单元整体解读的冷思考。同时还用大量的教学实例，详实地给我们讲了许多可操作性的单元整体教学方法、技巧。这次远程视频线上培训在大单元教学方面恰似一场及时雨给了我们一场别开生面的饕餮盛宴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 12月20日下午，在我们殷切的期盼中，迎来了新乡市红旗区小语教研员王颖飞老师的到来。王老师为学员们进行了一场以“教材研读能力诊断”为主题的别开生面的培训研讨活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 首先，王老师以《我要的是葫芦》为案例，启示我们解读文本应注意文本的故事性、文本的语文性，文本的教育性，解读文章要有一定的层面，不可眉毛胡子一把抓。上好课，首先要做的就是正确解读教材，只有对教材有了正确、深入的解读，方能在教学中有的放矢，事半功倍。接着分小组研讨，亲切的王老师深入小组与组员共同研讨，有针对性地进行个案辅导。最后，王老师从学员的急需入手，为我们带来了实效交流——微型课的细节问题，上好微型课，要做到场上无学生，心中有学生。要注意眼神儿、手势、动作等肢体语言的变化；要做到心中有学生还要注重评价语和人为地制造课堂生成，让心中的学生呈现在评委面前。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 12月20日晚上，濮阳市实验小学徐相瑞校长受邀给小学语文国培班的学员带来一场题为《整本书阅读课程设计及推进》的视频线上讲座。徐校长从整本书阅读的优势、存在的问题、阅读范围、课型、目标确定、一般策略六个方面详细地给大家讲解了整本书阅读如何推进，再加上自己学校鲜活生动的例子和行之有效的措施，让学员们如沐春风，受益匪浅。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 学习是一个长久的事，需要我们慢慢来，边学边消化，然后再运用到实践中，达到我们最终的目的！</b></p>