“打造优质课堂,提高课堂效率”-记邢台市第十二中学教育集团文综组落实“状态好、目标明、当堂清”引领示范课

青春无悔

<p class="ql-block">  课堂是教师发展,学生成长的主阵地。为了“打造优质课堂,提高课堂效率”邢台市第十二中学教育集团文综组在“状态好,目标明,当堂清”的思想指导下,地理组王倩老师和历史组马郭红老师在冬至之日为全体师生奉献了两堂高质量的引领示范课。</p> <p class="ql-block">  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。示范课的成功来自集体的智慧和校长们的正确指导。在集体磨课环节,就进行了两次。王校长从课程标准、激发学生兴趣、时间分配、核心知识点等方面进行全方位指导。</p> <p class="ql-block">  窗外冬日暖阳熙熙,室内听课的师生如沐春风,兴趣盎然。王倩老师注重图文结合,把中国农业的分布状况讲的栩栩如生。把重要的知识点整合到一张纸上,堪称“藏宝图”。</p> <p class="ql-block">王校长在听课</p> <p class="ql-block">王校长察看学情</p> <p class="ql-block">  马郭红老师循循善诱,把联合国和世界贸易组织讲的条理清晰,双色板书异常醒目。</p> <p class="ql-block">  两位老师教态自然,做到了有讲解,有背诵,有练习,有检测。学生们在短短四十五分钟内掌握了核心知识点,收获满满。她们过硬的教学功底受到听课老师高度称赞。</p> <p class="ql-block">  会当凌绝顶,一览众山小。示范引领课后王校长的点评高屋建瓴,他的总结提升和思想引领让老师们受益匪浅,对上好优质课充满信心。王校长提出的“如果让我上这节课?”,让老师们陷入了头脑风暴,纷纷表达自己观点。王校长最后强调:引领课不同于优质课,要体现简单实在特点;授课中要重视“理”,目标明,在课程标准指导下,结合教材,理出核心知识点,让学生通过背诵记住;要合理分配教学时间,突出重点;要注重写好板书;要做到当堂清,注重练习,考虑不同层次学生,让他们体验成功,有获得感……通过点评、讨论,老师们统一了思想,明确了今后授课努力方向。</p> <p class="ql-block">  我们相信,在全校师生共同努力下,我校的教学质量和教学成绩一定会上一个新台阶! </p>

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