<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>卷首语</b></font></h1><b> 盼望着，盼望着，相聚的脚步近了......<br> 终于，我们国培二班又一次相聚在一起。虽然路有万难，虽然大雾弥漫，老师们也都欣欣然如约而至。本次研课磨课活动依然是通过观课议课，提升初中语文古诗文阅读教学的理论与实践水平。</b> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">研修纪实</font></b></div></h1><h3><b> 2021年12月15日，河南省滑县送教下乡精准培训项目研课磨课第2期培训活动如期在慈周寨镇第一初级中学举行。来自三个不同乡镇的50名初中语文教师，奔赴慈周寨一中，经过扫码、测体温、消毒、登记等一系列严格的防疫要求，我们更加明白每一次相聚学习的不易，且学且珍惜！</b></h3> <h3><b> 上午八点半，班主任王长丽老师对这一天研修学习的内容与任务进行了布置安排，一天的学习之旅在期待中拉开了帷幕。</b></h3> <h3> <b> 首先由瓦岗一中的付霞芳老师为大家说课与作课八年级《答谢中书书》。付老师由美图引入美文，将我们带进了美景。教学目标设置清晰全面，诵读方法灵活多样，课堂活动中时刻关注学情。不同位置和不同层次的学生都能兼顾，体现了付老师以学生为中心的教学理念。</b></h3> <h3> <b> 接下来展示的是慈周寨二中的邓惠方老师，她说课与作课的依然是《答谢中书书》。邓老师的亲和力直接拉近了师生距离，课堂上激情澎湃，营造了轻松民主的课堂氛围，其中仿写古文的环节更是引爆全场，学生的“乐学”之势溢于言表。</b></h3> <h3> <b> 付老师和邓老师执教的都是八年级的《答谢中书书》，可以说是“同课碰撞，异构出彩”。授课的两位教师都精神饱满，真挚热情，课堂教学体现了新课程理念，从不同角度展示了她们的教学艺术和个性风采。<br> 最后由高平二中侯寒月老师说课后执教《陈太丘与友期行》。侯老师的课由动画引入简单有趣，重难点讲解恰到好处，最后的续写故事更是拓宽了思想，使本课的育人意义得到了进一步升华。高平二中的杨俊胜老师用十二个字评价“教有所得，学有所获，教学相长”。</b></h3> <h3> <b> 接下来是分组议课研讨环节，王长丽老师给每个小组都布置了明确的任务。<br> 1.教学目标是否适宜，教学环节是否围绕教学目标展开？每个环节的时间分配是否适宜？——第五组与第六组。<br> 2.主要学习活动有哪些？效果如何？结合课堂上的事实与现象，从教师行为与学生行为两方面进行评议？</b></h3> <h3><b> 老师们真诚热烈地交流，大家各抒己见，从不同角度对三节课进行了探讨、分析与评价，这对于促进我们每位教师的成长，以及解决日常教学中的问题具有重要的意义。议课环节，各小组代表对研讨结果进行了展示发言，结合课堂事实与现象的阐述，让我们见证了大家评课议课的风采。研课磨课不仅仅对三位老师的课堂进行了挖掘和补充，对于我们每位教师来说都是遇见另一个自我的过程，成长在课堂，也在研课磨课的培训现场。</b></h3> <h3><b> 河南省名师，县内专家留固一中的张雁冰老师在议课中强调：教学千法，读为本。三位老师在课堂中都运用了多种形式的读，在读中理解、体会与感悟。以读促写，成就语文课堂的精彩！<br></b></h3><h3><b> 针对今天研课磨课情况，结合三位老师的课例，王长丽老师从课堂评价、小组合作、支架意识和拓展延伸等方面进行了总结点评，并对成果展示环节前的校本活动进行了布置安排。王老师鼓励三位作课的青年教师在教学中慢下来，再从容些，定会呈现课堂更大的精彩！</b></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研修心得</font></b></h1><h3> <b>通过学习，我们对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获，带着感悟，带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。</b></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">结束语</font></b></h1><h3><b> 今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融；最远的距离成为最近的咫尺。做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、从容起来……</b></h3> <b>主编：付霞芳 </b><div><b>供稿：初中语文2班第二组 </b></div><div><b>审核修改：王长丽</b></div>