乐安县实验学校|社团活动【总结篇】百花竞放齐争艳

江天雪意云撩乱

学生

社团

社团活动

蛋雕

竹衣

指导老师

学习

培养

艺术

跆拳道

为了积极响应“双减”政策，落实课后延时惠民服务，助力学生全面发展、健康成长，乐安县实验学校积极探索，不断拓展思路，构建了“兴趣社团+课后作业辅导"相结合的服务模式。在安排老师辅导学生作业之余，开展了丰富多彩的社团活动，如：文学社、书法社、舞蹈社、器乐社、跆拳道社、美术社等14个社团，使学生可以根据自己的兴趣爱好选择心仪的社团活动，找到适合自己发展的“轨道”，真正感受学习的热情和成长的快乐。

书法社：翰墨飘香 笃行致远

书法社以弘扬传统文化为根本，创设古色古香的安逸环境。指导老师手把手教导、认真负责；学生一笔一划、专注一念。既培养了学生的书写能力，端正了学生的学习态度，又增强了他们对学习的自信。

文学社：文学熏陶 滋养心田

文学社给学生们营造了一种轻松愉悦的氛围，师生间如师亦友相谈甚欢。指导老师畅叙幽情，用言语勾勒瑰丽江山，学生置身其间，流连忘返。让学生感受文学魅力的同时，潜移默化地提高了学生的文学素养，激发了学生学习文学知识的热情。

公益爱心社：爱心传递 芳馨盈怀

公益爱心社的指导老师带领同学们开展公益社会实践活动，排演情景剧，做心理游戏，让孩子们在奉献爱心、与人合作、互相帮助中形成良好品质，建立积极乐观的心理状态。

跆拳道社：强健体魄，绽放活力

自创建以来，跆拳道以其独有的“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”的文化精神及内涵吸引着学生们。其不仅能够培养学生主动进行体育锻炼的习惯，在强健体魄的同时，还提高了学生的团队合作能力和凝聚力，迸发出学生澎湃的激情。

美术社：此彼绘卷 编织梦想

美术社团旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，丰富学生的文化生活，提高学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力。在白纸上，学生拿起五彩的画笔，将奇思妙想创造，将童真尽情描绘，将编织的梦想放飞。

古筝社: 筝筝古音 悠悠古韵

古筝这一古雅的民族乐器，其音色优美，清悦高洁，委婉动听并富有神韵。古筝社团通过对学生“勾、抹、托”、撮弦等基本技巧训练，并听赏、演奏一些乐曲陶冶学生情操，培养学生对民族艺术的喜爱，传承对民族艺术的热情。

吉他社：心弦之音 奏响人生

吉它社团的同学们在学习中可谓是兴趣盎然，从持琴、调音开始，逐渐掌握了认弦、识谱、左右手的弹奏方法，开阔了音乐视野，也愉悦了身心。

羽毛球社：舞动青春 谁“羽”争锋

羽毛白如雪，引拍弯似弓。蛟龙平地跃，观者皆动容。对于初学者而言，实用和合适的羽毛球握拍法是基础，羽毛球社团的老师从基础入手，细致的进行技术示范，然后穿插游戏、小型竞赛等多种形式，学生乐在其中。

舞蹈社：鸾回凤翥 羽衣蹁跹

“论其诗不如听其声，听其声不如察其形”，舞蹈社团遵行学生身心发展规律，满足学生体育锻炼与健身的兴趣，很好地培养健美的体形、良好的姿态、高雅的气质和风度，激发学生热爱艺术、热爱生活。

啦啦操社: 热情飞扬 放飞梦想

啦啦操是非常酷炫的运动，充满青春气息。学生们在学习中精神面貌奋发向上、自信热情，这项运动给予了他们张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量。

篮球社： 龙腾虎跃 超越极限

龙争虎斗欲冠蝉，转战攻防兴未阑。篮球运动是一项综合球类的运动，充分锻炼到学生的各个身体部位，训练中集速度、弹跳、体力、力量、灵敏等素质于一身，篮球社团学员在学习中不仅促进身体的健康发展，还锻炼了“胜不骄、败不馁”的心理素质，培养了团队精神。

足球社：竞技绿茵 驰骋赛场

绿茵竞技汗水撒，赛场纵横谁称雄？足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要的是智力与心理的比拼。足球社的老师们对学生们进行全方位的训练，不但提高了他们的竞技水平，更让他们开阔视野，自信阳光。

蛋雕社团：毫厘之间 万千世界

我校为国家级传统文化进校园活动课题推广及继承和发展地方民俗文化的需要，开设了蛋雕社团，并举行了一系列的活动，如：听民间艺人邹兆庆关于乐安蛋雕的讲座，观摩邹老师蛋雕制作，师生自己动手学习蛋雕，在“非遗进校园”文化活动中进行展示，学生不知不觉中喜欢上了我们本土的艺术。

竹艺社团：竹衣艺术 巧夺天工

竹衣也叫竹壳、笋壳、竹笋壳，是竹笋的外层薄皮。乐安竹衣工艺是我县流传已久的传统技艺，以韧性良好的毛竹外壳为原料，通过剪裁、拼接形成各种栩栩如生的作品，颇为讲究气势、气韵和意境。我县竹衣工艺民间艺人陈亮对竹艺社团的同学们口传心授，让传统艺术焕发光彩。

总结当下 展望未来

　　本学期社团活动开展有条不紊，可谓百花竞开，争奇斗艳。社团老师认真负责，开拓进取；社团活动形式多样、丰富多彩；学生们乐在其中、收获满满。彰显了教育温度以及以人为本的学生观。

士不可以不弘毅，任重而道远。未来之路，将携手同行，不忘初心，以爱之名，呵护社团这根“幼苗”茁壮成长。