<p class="ql-block">为更好地贯彻落实教育部“双减政策"和“五项管理”要求，切实减轻学生过量作业负担，五雷中心小学再次组织完小校长召开了推进“五项管理”、落实“双减政策”的专项工作会议。</p><p class="ql-block">会上，在陈校长的带领下，校长们集中学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”文件，指出“双减”是减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，“五项管理”包括作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理等核心概念。会议强调每个老师都应该了解政策，把双减内容和五项管理牢记于心并且确实执行。</p> <p class="ql-block">五项管理如下：</p><p class="ql-block">五项管理指的是作业、睡眠、手机、读物、体质管理。</p><p class="ql-block">1、作业管理，要求精选作业内容，严控作业总量。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业，探索跨学科作业、综合性作业。</p><p class="ql-block">2、睡眠管理，要求严格执行小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00，午休时长90分钟的作息安排，确保中小学每天“阳光体育1小时”“每天两次大课间活动”。</p><p class="ql-block">3、手机管理，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求做好手机管理中小学要准备必要的手机统一保管装置。</p><p class="ql-block">4、读物管理，要公开课外读物推荐目录，加强其他渠道进校园课外读物的管理。</p><p class="ql-block">5、体质管理，要全面落实每天上、下午各一次的30分钟大课间体育活动制度和体育家庭作业制度。</p> <p class="ql-block">双减政策落实半个多学期以来，中心小学从减轻学生学业负担，丰富学生课余生活为出发点，利用课后延时特开设了各种兴趣班，并且取得了很好的效果，学生们乐在其中。</p> <p class="ql-block">本次专项会议进一步提高了校长们的思想认识，要把“双减政策”和“五项管理”的具体要求落实到自己的教育教学行为中，促进学生全面健康发展。</p>