<p class="ql-block"> 为深入贯彻云龙区“国家级信息化教学实验区”的建设进程，持续推进我校信息化创新应用项目“数据支撑下的‘创课’教学模式创新实践研究”，创意组于12月21日下午开展了本学期第二次“创课”数据反馈会。经过前期的探索与实践，我校“创课”教学已取得一定的数据支持。</p> <p class="ql-block"> 首先，创课负责人关永亮老师为大家传达了区“国家级信息化教学实验区”实验学校中期评估活动的情况。</p> <p class="ql-block"> 我校王锦校长汇报的信息化创新应用项目——“数据支撑下的‘创课’教学模式创新实践研究”得到了区教育局刘婷局长、市电教馆周岩馆长、教师发展中心朱晓梅主任、信息部赵亚东部长等与会专家的高度评价，他们对我校连续七年坚持“创课”教学模式、打造形成区域性典范的做法表示一致肯定，并鼓励我校再接再厉，打造信息化创新应用项目的全区样板。</p> <p class="ql-block"> 会后，与会领导还现场将我校做法推荐给了江苏师范大学智慧教育学院的杨现民教授，并邀请杨教授进校指导，对我校的教师发展以及教师的智慧教学能力评价体系、学生学习能力评价体系等做法进行提炼、深化和提升，进一步形成范式、进行推广。</p> <p class="ql-block"> 然后，关永亮老师针对“创课”数据情况进行了反馈，反馈内容包含两个方面：班级学生数据和教师个人数据。</p> <p class="ql-block"> 班级数据以5个方面为主，分别是创建创课数、点击创课数、创课总用时、观点数、做练习数。</p> <p class="ql-block"> 教师数据包括创建创课数、点评数、观点数、创建练习数、创建挑战数五项指标。</p> <p class="ql-block"> 最后，电教室姚晶主任针对上一阶段的“创课”完成情况进行了总结，对下一阶段的任务进行了布置，并要求创意组的每一位教师借助“十六进制”精准教学云平台，持续教学实践，深入探索研究，落实“双减”政策，不断丰富“创课”新课堂。</p>