兰陵县磨山镇中心小学学科阶段性座谈会

一一

我校于12月17日和12月21日分别召开了数学学科和语文学科的座谈会。会上主要就在“双减”背景下如何提高教学质量进行了深入的分析与探讨。下面将分两个模块做介绍。 模块一：数学座谈会 　　王振国校长出席座谈会，对会议内容作指示。李哲老师主持本次会议。 教学能手发言 　　首先发言的是六年级的陈桂玲老师。她在教学方法与教学经验上给大家提供了非常宝贵的意见和建议。 陈老师告诉我们不仅要备好课，还要备习题、备学生。这三备是一个老师能否提高教学质量最基本的要求。她还告诉我们不要放弃每一个学生，要因材施教，分层教学，抓住学生特点，精心制定教学计划，稳步提升教学成绩。 　　第二位发言的是二年级的陈娜老师。 陈娜老师以自己多年的教学经验跟我们分享了如何教好低年级数学，最关键的——兴趣。兴趣是最好的老师，孩子喜欢数学，爱上数学，那么肯定就能学好数学。陈娜老师跟我们分享她上课时常与孩子们做的小游戏，让孩子们动手做的小制作，不断培养孩子对数学的兴趣。 　　第三位和第四位发言的分别是四年级的江蒙蒙老师和五年级的李哲老师。 这两位老师不约而同的提到要提高学生的计算能力，培养学生对数字的敏感度。锻炼学生在计算中找方法，找灵感。 小结 总结以下几点：1.重备课，不仅要备常规课，还应备试题，研究不同县区试卷，看考什么，考的就是重点，把这些精讲精练！2.重计算，这几位老师都提出了计算对于数学的重要性，课前三分钟的口算，笔算，每天六七道不同类型的题目，贵在坚持！3.重课堂，做到学生有纪律，做题有习惯、有效率、有速度，做完有反馈。关注到每一位学生，关注他们的听课状态，关注他们的作业完成度。4.重学生，我们的教育对象，我们的战友，我们要与孩子们统一战线，要让他们愿意信服你，“亲其师，信其道”不是没有道理。 模块二：语文座谈会 　　崔剑校长出席座谈会，对会议内容作指示。宫悦老师主持本次会议。 教学能手发言 　　第一位发言的老师是二年级的王明璇老师。王老师主要介绍了一二年级的教学经验。强调幼小衔接的重要性，一二年级主要要打好拼音基础，不放弃每一个学生，对于学困生要及时与家长沟通。 第二位发言的是四年级的宋磊老师。她认为在识字教学方面应该精准把握，锻炼孩子的精确力；对于课文也要精准把握；在批改作文方面要做到精细批改，小到一个标点符号，都要指正。加强小组合作，关注后进生。 第三位和第四位发言的分别是是三年级的周丽萍老师和六年级的林艳老师。这两位老师都提出了学生眼高手低这种行为不能有，要让学生注重积累，夯实基础，脚踏实地做题。合理利用检测卷，错题要写在专门的错题本，注重平时的积累与反馈。 　　第五位发言的是六年级的曹兴菊老师。她提出在双减背景下，乡镇学校应该如何学好语文。第一是注重阅读，保证每天十分钟的阅读时间，采用优帮差的方式开展；第二是注重课堂效率，要想有高效率的课堂，课堂氛围、课堂目标必不可少；第三是注重学生的主动性和积极性，鼓励学生大胆发言，大胆讨论，培养学生的创新思维，告别作文千篇一律。 最后一位发言的是胡晓林老师。她对语文试卷中的习题做了分析。各个题型要分类复习，找框架，做归纳。 小结 最后，崔校长强调了以下几点：第一，做好双减。教育是筛选，但也要做到不抛弃，不放弃，要牢记将学生培养成一个堂堂正正、有正能量的人。第二，关注留守儿童。特别在农村来说，留守儿童比较多，要多关注他们的学习、心理健康等情况，为他们创造一个良好的学习环境。第三，要分类使用试卷，做到因材施教，分层布置作业，减少机械性作业。注重积累本、错题本的使用，做好作业设计。第四，调整好心态。做到中等偏上的学生在基础题上不失分，差生要多积累，转换方法，以优帮差。 结语 　　本次学科座谈会圆满结束，每位老师都发表了自己的真知灼见，字字箴言。每位老师也都有自己的收获。在“双减”这个大背景下，每位老师都在努力打造高效率、轻负担的课堂，我相信经过本次的经验交流分享后，不论是数学还是语文的教学质量都会有质的提升。