<p class="ql-block"> “仓颉作书，后稷作稼。”认识汉字真奇妙，北小二年级的学生们，在课堂上和生活中结识了不少“生字朋友”。他们利用周末时间，邀请语文书上会认会写的“生字”来到了画本上，用“手中之笔”画出了朵朵“生字花”！</p> <p class="ql-block"> 什么是“生字开花”呢？？？🙆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学生由一个认识的汉字联想到与之相关的词，就是“生字开花”。简而言之，即“扩词”。这一活动不仅使学生乐学乐识更多的汉字，而且创造性思维能力也随着这一活动过程发展起来。</p> <p class="ql-block">让我们一起来看看二年级同学们的创作瞬间吧!</p> <p class="ql-block">一起来欣赏下他们的作品吧!</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过对字的扩展组词来扩大词量，这对于词语学习是一个极好的补充。不仅巩固了生字，还拓展了孩子们的词汇量，完成了从字到词的过渡，为孩子们语文素养的提升奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 经过孩子们的精心设计，有趣的图画加上所学的生字，有机的积累和运用，是学生创造力的体现，智慧的闪光。</p> <p class="ql-block"> 识记汉字是二年级孩子语文学习的一个重要方面，认识一个汉字，并由一个汉字联想到其他的词语，更能丰富学生的词汇量。</p> <p class="ql-block"> 看到我们孩子们生字开花作品，不禁感叹孩子的创新力与想象力，生字开花，智慧开花！相信在不断的学习和积累中我们的孩子们会越来越棒！🎈</p>