白芷书画院365篆刻开学典礼2021.12.20

美好时光

每周二晚8点视频课

每周一晚8点作业点评课

各位同学晚上好，我们第五期篆刻体系课又开始了，首先欢迎大家加入篆刻的队伍中来，同时也感谢大家的认可，选择了我的这个课程。

篆刻呢，是一门极为古老，同时又挺年轻的一门艺术，说它古老呢，是篆刻，很早就产生啊，那个时候呢，应该说也不叫篆刻，那时候就叫玺叫印啊，先秦时期春秋战国就有了，我们现在所看到的所谓最早最早的印章就是商三喜，商代的三方印章，就是他很早以前就出现，它是作为一个标志。一个印信，一个凭信而出现的东西，那个时候不把它叫篆刻，也不称之为艺术啊，就是一个实用的物件，用来标明这个身份而用的，就像什么呢？就像法老的权杖一样，作为标明身份而用的一个东西。

什么时候他才能称为篆刻呢？你像秦印汉印是吧，他都不叫篆刻艺术，它就是印章啊，那个时候就是实用，为了实用而产生的，而且主要也不是刻，主要是铸造，虽然也有刻，但是刻呢，他也是刻，在哪呢？刻在这个青铜器啊，青铜质的这个材料上啊，金银铜啊，一般人呢，文人是刻不动的，文人也不参与这个事儿，主要是匠人去做的一件事儿。

文人真正参与进来是什么时候？应该说是元代，元代呢，是篆和刻结合起来了。即便元代赵孟頫他都不是自己刻的，他也设计印章啊，我们知道有一种篆刻叫做圆珠纹，就是赵孟俯设计的，但还不是他自己刻的，他设计好之后啊，交给匠人去刻啊，为什么他自己不克呢？因为那时候的材质主要还是金啊，银啊，玉等等，这种很硬的东西，它也刻不动啊，他不愿意弄这东西啊，他就是篆，然后交给玉人交给匠人去刻。

那元代呢，也有人是自己刻，自己篆的，王敏就是，而且元代呢，也产生了开始开班授徒教篆刻的这个事件啊，元代王敏他自己是刻在石头上啊，据说是刻在灯光石上，灯光冻石，也就我们现在这个青田石的灯光冻啊，刻在这种石头上，这个时候呢，才能真正意义上的把它称之为篆刻，那么文人大批量的参与是在明中后期啊，到了清代呢，就到了一个高峰了，所以我们从这个时间上去看，篆刻还挺年轻的，对吧。

相比书法，相比绘画来说，他都要年轻得多呢，书法至少在汉代就已经是自觉性的，文人自觉性的，去把它当作一门艺术去处理，去对待。绘画呢，至少在魏晋以及唐宋之间，就已经是作为一门艺术去对待。但篆刻呢？文人真正参与进来，作为一门艺术来对待，还是比较晚的，但是虽然晚，但发展的很快啊，劲头非常足。

我甚至都有一种感觉，是什么呢？就是到了清代啊，篆刻的发展已经超过了篆书的发展速度，像清代一些篆刻家，他们刻的一些古玺印，大篆的印章刻的非常好，但是他们写大篆呢，其实还写的很一般，即便像吴昌硕这样的高手，他写大篆的水平是相对比较弱的，跟他写小篆比弱太多了，那时候主攻大篆的，像吴大淳那大篆，其实我们现在去看，他连自己的风格都没行程。

但是那时候他们刻的一些大篆入印的这个印章刻得极为精彩，像到了黄牧甫刻得很精彩了，到了我们现代，其实篆刻的发展，应该说是一直在往前走，但是有点两极化，可能是跟我们现在这个展览有关，我们现在这个展览呢，大家都很功利的去对待了，功利的去对待展览，就是什么样的东西好入展，它就往什么去走，什么东西好入展就刻什么，就投什么啊。其实当代篆刻哈，跟当代书法一样，被展览牵着走，这是一个误区。

篆刻呢，他的表现对象首先就是文字，篆书，所以他要求大家能够写一手篆书，我们在公开课的时候也谈论到这个问题，就是如果说我不会篆书，那我能不能刻好印章。同志们能刻好，但是要看什么样的印章啊，不是所有的印章你都能刻好，那什么样的印章你能刻好呢？像陈巨来那样的，你不会篆书陈巨来那白文印也能刻。朱文印你就刻不好，但是白文印你肯定能刻好的，因为陈巨来白文印就是汉印那一路，特别公文的，它无非就把线条写得平直方正一点儿，整个的排列非常匀称，这个呢，你就是不会写篆书，你也能刻好的啊，它没有什么笔意可言啊，没问题，但是你说什么样的你刻不好？

像吴昌硕、来楚生、吴让之等，这一系列你是刻不好的，你不写篆书，你刻不好他们的印章，因为他们的笔意非常强，要求你具备比较高的书写能力，对篆书的认知水平比较高，所以，我建议大家，如果我第一是了解篆刻的这个整个发展史，篆刻里面的整个风格做了解，那你可以不学篆书，如果说我只想刻一手比较好的汉印风格，不管是白文还是朱文，就汉印那一种风格，我也可以不学篆书，但是如果说你想既要了解又要学会那种笔意比较强的那一类篆书，那么我建议大家呢，从现在开始，你也要去学习篆书啊。

至于学谁的都没关系，你可以学吴昌硕，可以学吴让之，可以学赵之谦，可以学汉传，可以学秦转，可以学古玺，可以学这个经文都没关系，你只要学好任何一家你都能刻好其他家的印章，因为你学好任何一家的篆书，你对篆书整体的认知提高了，你就能刻印章啊。所以呢，如果说你想啊，我的篆书，我的篆刻能刻的很多样是吧，你就一定要学一家的篆书啊，不管是谁的，你一定要学一家，你从现在开始学是不晚的。

从我自身的这个经历来看呢，其实我学篆书，篆刻是同步的，我读研之后才开始学，我们是九月份开学，我是11月份开始学篆书篆刻的，因为头两个月还在适应学校生活啊，都是蒙的哈，开始因为我本科也不是学书法专业，我本科学行政管理的，所以呢，我读研学书法，篆刻这一块儿呢，就蒙的哈，开始都是蒙的啊，大概到了11月份才开始进入正轨去学习，我是篆书篆刻同时学的，在这之前没接触过篆书，也没接触过篆刻。

所以如果说你有相应的时间，最好也能同时去学，那么你到时候不管是篆书还是篆刻，你都能学的很快，因为它们两者是相互促进的啊，他不像说我学篆书和学行书一样，笔法还有相抵触的地方，篆书和篆刻他绝对是相辅相成的，你学好篆书对你篆刻的认知有帮助，你学好篆刻对你学篆书的认知有帮助，而且你们同时都在处理同一个事情。

那么如果说我们能坚持这样一年学下来，你能学成什么样呢？这也是大家非常关心的一点哈，就前面有同学说到，说我学了这一年之后，我能不能给别人刻印，我学了这一年之后说，我到底能学到什么程度呢？他跟两方面有关，第一方面是我教得怎么样，第二方面是你用功程度，用心程度对不对，两方面啊，缺一不可。

大家用心的去学，能学到什么样啊？如果说能够按照我的要求去做，用心去学，一年下来，至少可以入省展，这个是绝对没问题的啊。至于刚才有人问到说是能不能卖我告诉你绝对没问题啊，你绝对可以卖呀，我现在有很多学生都都在接单啊，在卖印同时，这也有一个很现实的事儿啊。其实学篆刻跟学书法不一样，学书法你很难卖字，但学印章你可以很快卖印哈。我当时学了大概两到三个月，我就开始接印了，接单了哈，同时确实是篆刻给了我很大的帮助，我当时上学时候非常穷。

如果不是我选择了篆刻的话，我可能整个研究生的生涯会过得非常非常穷啊，但是因为我学了篆刻呢，我很快就开始接单，我用篆刻养活了我自己啊。

虽然当时收费收的比较低，但是他确实为我解决了很多现实问题啊，但是你学书法，你即便是入了国展，你也不一定能够把字卖的怎么样，但是你篆刻就会好很多很多很多啊，因为写字人都需要一方印，哪怕他写的不好，他也需要一方，就这么现实。

那么我说按照我的要求去做，除了你认真听课，认真去完成作业之外，我要跟大家另外强调一点什么呢，就是大家一定要非常非常重视基础，就是我头几节课讲的基础的技法，你一定要极为的重视，而且要把头几节课讲的这个技法，从讲课开始练起，一直练到结课，就如果说我一天有两个小时可以，我要花半个小时，我去练那个基础的技法。啊，我每天这么坚持，我要坚持到结课，坚持一年，如果说你能这样去做，你做不到，坚持一年，你至少要坚持三个月，坚持一个季度啊，你要能做到这样，那我很可以很明确的告诉你，你结课的时候你可以刻的非常好，你虽然说你不一定能达到，不一定能入国展，但是肯定有很多国展作品你看不上眼。

另外要跟大家说一下，就是我们这个课程是比较难的，我当时设计这个课程的时候，我的一个初衷是什么呢，用最短的时间教给大家最多的知识，所以我设计的课程是一年的课程，但是我当时第一届招生的，我就说我这个课程，你们至少是三年以后再回来看，依然能够学到很多东西啊，就是你现在学了一年。你再跟别人再去学两年，再回过头来看这个课，三年，再回头来看这个，依然会得到很多新的东西啊。我当时第一届的时候，我就跟他们这么说的，因为我设计就是这么设计的，所以这个课程是比较难的啊。

那么我跟大家为什么强调一下这个比较难呢？就希望大家第一多花点时间。第二呢，就是你不一定能跟得上课程的这个速度，没关系，你尽量去跟就好了，因为本身我们就设置的很难，只要你能跟下来，不管你这个水平怎么高，你再回过头去看，你这个水平，我告诉你会吓你一跳的啊，哪怕你最后你没有达到我们课程要求，但是你这个进步也是会吓你一跳的，远远超出你的预期的啊。

所以呢，当你在跟的时候比较困难的时候，一定要咬着牙坚持下去。我希望你们能够自己不断给自己做心理建设，不要总想着我来鼓励你们啊，你们要学会自己去鼓励自己，要有这种内在的内在的驱动力。另外呢，你们也可以把这个学习群里的学习氛围，调好一点儿，彼此去鼓励啊，大家互相去鼓励，大家结伴而行，可能会走的更远一点啊，不至于说走着走着一个同学掉下去，走着走着有一个同学啦，对了对吧，这个你们可以啊，班长呢，可以多调节调节氛围是吧。

说到这儿呢，我另外要说一点啊，就是我的课堂作业点评呢，没有那么多鼓励的话，批评的话会偏多啊，我会直接说问题，当然你好的地方我可能也会说，但是会说比较少，我主要还是会说问题啊，你们呢，如果说哈，平时听习惯了赞扬的话的同学，可能会上我的点评课，不太习惯，会有抵触心理。

但是呢，我希望大家能够反过来想一下，就现在这个社会，能对你直接指出问题的人已经不多了，是吧？能够直面指出你问题的人已经非常非常少了，可能你不习惯，但是你应该要不断的告诉你自己，这样的人很难得。对吧，虽然我很讨厌他，但是他很难得哈，你要这么去想啊，那你听我的点评课，心理抵触的时候，你也要这么去想啊。虽然我很讨厌陈老师，但是陈老师这样的老师真的很难得啊，不多了，稀有动物啊，你们要好好的珍惜。

如果你实在调节不过来是吧，你也可以骂我几句，心里骂就好了哈，你不要在群里去骂，因为你在群里骂大家都会骂你的啊，会觉得你素质太低，你心里骂几句就得了，因为你心里骂几句，我也不知道是吧，大家也不知道，没关系啊，就过去了，反正你调节你心理，人要学会去调节心理，说到这儿呢，我就另外说一声啊，就当你在学的时候，你觉得老师我怎么没进步的时候是吧，或者说同学进步都很大，然后你觉得你都没什么进步了，你就想放弃的时候，你要怎么去调节你自己呢？你要回过头去看，你以前刻的。

如果说你看到的第十节课是吧，你觉得我已经坚持不下去了，你觉得我没什么进步，那好，你回头去看你第一节课的，看你第二节课课的啊，会吓你一跳啊，你觉得我没进步，其实我已经进步很多了，甚至已经达到了你练习篆刻的报这门课的初衷，都有可能已经达到了，对吧？为什么你会不自信，因为我们的要求比较高，因为你看到的这个对象都太好啊，你看到的都是历史上最优秀的印章。对不对，那你在跟你自己的去比，你当然会觉得很差了，是吧，你会越来越不自信了，这个时候你要学会调节，去看你最初的那些印章，看那些刻的好的，那些你身边的人，他们刻的东西，你再回头去看他们的，可能也看不上了，这是一种自我调节的方法哈，秘诀教给你们。

另外说一点呢，我们这个课程，我增加了很多赠课，有一个阶段我增加了15节赠课。其中有篆书的写法，篆刻的示范，临摹示范增加很多篆刻这个赠课。我们原定一年的课程，可能会拉到15节课，就是四个月，一年零四个月这么长的时间，让大家有更多的时间去消化去吸收啊。

我要说的就是这些，再次感谢大家对我的信任，选择我的课程，希望我们在今后这一年四个月的时间里能相处愉快，希望大家学有所获啊，日有所进，再次感谢各位。

----程先进（帅马老师）