❤️20211221德福幼教班93❤️

惠民县幼少儿武术文化教育研究会

张洪丽早教觉知日记—1【1221】吃完早饭就开始读书啦[转圈]按照我们的进度，该读《子路第十三》，我就开始读，宝贝说要读《大学》，我明白《大学》按照我们的计划已读够100遍了，他更熟悉了，所以要读…我赶紧提醒自己，孩子喜欢自己熟悉的内容也没错啊，转念让自己跟随宝贝的节奏，先读《大学》，等他说读累了，想休息一下嘴巴，我就和他商量说，那等我读完这遍《大学》，我就读《子路第十三》吧？他说：好的😊微微老师— [笑脸]感觉不动声色的背后心念飞速转变[强][强] 苏紫萱早教觉知日记【20211221】 每日早教内容都是小刘老师来安排的，今天小刘老师特意搬了她的积木桌和小凳子，邀请妈妈做好，一起看长卷画…依然是欢快的两个手指小游戏做为开场，她自己找了一摞长卷画，开始展开共赏。早教开始前，我会把手机固定在支架上，去按开始录制的时候，看到微信有信息，我就顺势打开微信看了消息，然后又回复了信息，惯性让我盯着手机一直看，突然听到刘苏晗说：“妈妈，你做完自己的事了吗？我们开始看画画吧，你放下手机。”我浑身细胞一惊，大脑和手几乎同时做出了反应，立马放下手机，冲着刘苏晗一笑，说：“对不起啊小刘老师，是妈妈耽误了看画画的时间，来，现在让我们开始看画吧！”小刘老师二话没说，开始了她的讲解…开启了这一段欢快的早教时光。写日记的时候，觉知到自己的惯性，总是不由得用大人世界的复杂，去破坏孩子纯洁的世界。听到宝贝的呼唤，立即转念，当下给孩子的陪伴最重要，没有非得立即回复的消息，只有自己拿起手机就不自主的去看的习惯。行动就是放下手机，融入孩子的状态，一起开心看画喽……… 觉知笔记真是好东西，今天捕捉到的念头，写下来，时常看一看，回顾当时的情景和心理微妙的每一步变化，日后就会慢慢冲破这个惯性啦！是不是就越来越好了吖[鼓掌]微微老师—听到小刘老师的呼唤马上觉知到自己陷入手机的惯性中，立马放下手机投入早教，行动力很快，当然会越来越好[鼓掌] 王玥霖93早教觉知日记-1：还剩下最后两周的时间，这两周的计划如下：字卡，书画，大书，音响全部大循环一次！知道宝贝丫丫现在的每一天都很重要，所以，想要倍加珍惜现在的每一天，努力为她做好早教。丫丫已经养成读大书，看画，闪字卡的习惯。我接下来要做的就是固定早教的时间。早晚7点各读半小时大书。中午和晚上看画，闪字卡。做的更有趣一些。选择一种方式记录下来。还要多和优秀的妈妈交流，获取一些更好的方法和经验。对照别人，看自己，让自己的努力更加有效。还要去帮助更多想要变得更好的妈妈。在早教这件事情上，我不会留下任何遗憾。因为，我一直在努力。微微老师—加油，把早教做好的妈妈是很了不起的妈妈噢~其中的秘诀不在创意、不在技巧，在用心地陪伴，耐心地坚持。早教如果是固定的时间，比如早上7点，临时有事，天气不好赖床了，饭没吃完，容易有变动相对难坚持。定成生物钟的时间更容易坚持，比如早上吃过早饭后，晚上洗漱前，孩子容易记住养成习惯。早教总结： 我发现我把注意力都放在了自己的成长上面，对孩子的早教时间分配的不多。但是我又很想看到孩子的学习进步。很显然，我是看重学龄期孩子的成绩的。 我很开心自己意识到了这一点。接下来我会调整自己。完成当天的早教打卡。 我想要的结果是：妈妈在成长，孩子在蜕变！经过几天刻意的练习，我没有再呈现出暴风骤雨的沟通方式。我的内心，有一些松弛柔软。但是，还没有完全的放松和柔软。我还是对身边的人和事有要求。先放下对自己的评判和要求。再继续练习。PS:家里的鲜花越来越多了，这都是我的奖励。看了一下和我相似的朋友的记录，从她的身上，看到了我自己的影子：总是想要控制好周围的一切，如果有可能，让地球按照我自己理想的方式旋转。姐姐，放松下来，真的放松下来，更多的尊重客观规律，放下自己的紧张和固执，这才是幸福的方向。我就是那个把世界变得美好的人。这句话给了我很大的力量。当我觉得自己受冷落的时候，想到这句，立马转念。其实，很多东西是我不需要的。事情本身的样子，就是我渴望的样子。我只需要勇敢的坚持做自己就好。微微老师—为你点赞，你很勇敢，愿意跟自己死磕，成长的人永远充满希望。冰冻三尺非一日之寒，即使建立好习惯也需要时间稳定，肯定自己的每一步进步，知道自己仍有进步的空间，安定内心，持续行动，美好是必然的~ 李俊逸12.21今天上午因为一件事让楠昕不高兴就连续引发后面一系列事情都哭闹，以前我经常是会去满足他现在哭闹的点或者让他哭一会发泄一下，因为这种时候我一般心里会有点烦躁。今天我试着安静下来去感受孩子，我感觉到他在自己的情绪里有点不知所措不知道怎么去排解这种不高兴的感觉，感觉他需要我抱抱，然后我就跟楠昕说来，妈妈抱抱。一般他哭闹的时候是不爱人抱他碰他的，都会推开，可能今天感觉到了我的态度和语气跟以前的各种变化，他主动过来要我抱了。我抱着他站起来走了走安抚了一下，很快他情绪就缓和就又开心了。想起以前他经常第一个不开心的点就是因为要跟我说话或者要我陪他玩我一直心不在焉，每天一定要计划至少三个小时不看手机专心陪他。晚上因为楠昕不好好刷牙我跟他发火了，虽然没有大声骂他但是很明显的表现出了发怒和不耐烦，楠昕虽然表面上不哭但是看到我婶婶来了马上要婶婶抱他走，原来孩子也不是什么情绪都会马上直接的表现出来，但是我们对他的每一个举动都会在他心里造成清晰的感受。事后我跟楠昕道了歉，他也跟无所谓没在意似的，但是我知道他心里也一定有很舒坦的感受。孩子就是天然的老师，带我回到当下的生活，也带我去面对自己的情绪，真是一起成长着。微微老师—母亲天然能感受到孩子的需要，只是没有开发渐渐淡化了，让自己持续在觉知的状态中，你能感受到楠昕的需要并给他支持，因为他要的不多，无非是你的专注陪伴，爱意表达，当你能给他这些时，他生命的自动自发自主就越来越有力量。你在做的越来越好，持续感受[拥抱] 邓美芳—觉知-转念今日感悟：100天的课程即将快结束了，感觉自己前面，就没有投入时间精力去做早教，课也没有认真的听，没有反复的去练习，昨天听了微微老师的课，觉知转念行动，真的是很受启发，感慨自己前面错过了早教的这么好的机会。接下来，要好好的反思自己，作为一个母亲真爱孩子，希望培养出性情温和，与众不同，优秀杰出的孩子，就要把早教做起来，行动起来才能逐渐的有效果。 我就是让世界变得美好的人，我有能力把不好的事情变得好的事情，把好的事情变得更好的事情，这句话，要经常反复的鼓舞自己，在一些糟糕的事情发生的时候，要立即转念，树立正向力的引导沟通，要相信事情总会处理好的。办法总比遇到的困难多，相信自己能做到，能做好！再往后继续努力，继续加油，继续前行！💪💪微微老师—太好了，亲爱的美芳，你错过了过去的90天，但是，你能拥有最后的14天。把握当下能把握的，借此机会学会珍惜，当下用心，这90天的错过就非常有意义，否则它可能变成104天，1年，10年的错过，将是更大的遗憾。此刻就是最好的时机，早教是你的需要，不是负担，不是包袱，一起加油~[亲亲] 刘丽—[爱心]性情感悟：用心记录用心感受[爱心] 做一个温暖的人，每天从微笑开始，悦悦的小朋友在我温柔的一声早上好醒来，伸了一个懒腰，甜甜的回应：妈妈，早上好！洗漱完毕，妈妈，我打完香香，穿好袜子，带读性情慧语。那个欢快劲，爱的不要不要的，读完性情慧语又读《诫子书》，每人带读一遍，我觉得挺好了，谁知，这娃还要再每人带读一遍，说要带读两遍，这孩子这几天，都是每人带读一遍，转念一想，是一个好的点，孩子的积极性越来越高，读完后又读了大书四页《孟子》，妈妈，爸爸今天还没起床，爸爸好辛苦了。是的，爸爸工作有点辛苦，但是爸爸每次听你这么说好欣慰，爸爸每天听着宝贝朗朗上口的读书声，看着宝贝可爱的小模样，说辛苦一点也值得。宝贝，你有没有觉得爸爸这段时间跟你玩，互动的时刻越来越多，小宝嗯嗯地点点头。这段时间老公，家里发生了很多微妙的变化，无比深信家庭和睦父母恩爱是孩子最好的加油站。 下楼时，妈妈，我今天是不是起得太早了，读了那么多书，我笑着说：宝贝，你太厉害了，你知道是什么原因吗？因为你今天速度快一些了，你今天穿袜子都比妈妈穿得快一些了，小宝：哇！每天进步一点点了哦！ 下完楼，小宝脱口而出，群贤毕至，少长咸集。此地有祟山峻岭，我笑着接着说，此地有高x，妈妈，不是的，此地有小高楼大厦，逗得爸爸哈哈大笑，一路上蹦蹦跳跳，看到认识的字指给我们看，又给我们唱歌你是唯一，我是唯一，我们都是唯一，好开心，陶醉在这喜悦的氛围中。真的是这样的，快乐幸福很简单，只要自己内心活泼起来，只要慢下来静下来感受孩子，种一颗好种子，只管耕耘，用心栽培，一定会静待花开。 孩子，有你真好！我此生一定要做个热乎乎的人，温暖你的灵魂，真诚的无条地爱你，不断地提升自己的心性，用爱的方式表达对你的爱，不辜负每一个当下[爱心][爱心][爱心]微微老师—小金老师好棒啊，郎朗读书声[强]觉知日记，一个美好的回忆，这些文字光看着都觉得很美好~ “正向力”训练:世界因我而更加美好【每日锻炼】:早教觉知日记—1【1221】1、制定早教计划：坚持每天早教15分钟以上；2、陪伴孩子做早教(字卡2盒、卦象卡：半盒，音响8小时以上)3、感受过程中自己起心动念,觉知一转念—行动：“推动世界的手是摇摇篮的手”，做与不做一念间，孩子的黄金期只有一次，要克服惰性，坚持打卡！4、日记：冬至是节气变化的提醒，当自己的生命昏暗时，自己也都随时要有这种“一阳生”的警觉与自勉。宝宝喜欢和字卡宝宝滑滑梯，喜欢看卦象卡。有一段时间没有给宝宝看字卡，因为我没有坚持，早教断断续续的。目标-觉知-转念-行动-坚持！不能轻言放弃！ 叶晓琳 2021.12.21 白春艳早教觉知日记1 【1221】觉知-转念-行动闪卡是我和淼淼自从请了教具唯一是每一天坚持必不可少的学习，孩子大人虽然已经成为一种习惯了，但有的时候难免会有身体不舒服，状态就不是那么好！最近几天因为工作忙，回到家很累，我就和淼淼商量，妈妈头疼了，今天的字宝宝就不看了喲！不行，字宝宝她等着我呢嘛！确实是妈妈头疼头晕，想早点休息，说着就把灯关掉了，淼淼就哇哇哇大哭起来，好好好妈妈给你看，打开灯，不哭了，抬来了少部分的字宝宝，淼淼笑起来了，好的开始了，我一边闪一边偷看她是否认真的在看，结果有这一动作，孩子也偷看我，我俩相互偷看，两互不相信的心里，相互感受到了，学了课程，转念，马上放松，即刻的换模式，先跟孩子互动，找到一个孩子认识的字，“我”字故意和孩子说这是我喲，不是你喲！孩子也拍着胸脯说是我，不是妈妈，是我，不是淼淼，是我，不是妈妈，两人争的哈哈大笑，畅怀过后，我们开始吧！当然我们就都放松投入了，过后感觉头也不那么疼了，又温习了一下古诗才玩石头剪刀布，谁赢了谁就关灯睡觉！微微老师—头疼的春艳注意休息[拥抱]，换个语言模式，妈妈今天头疼头晕没办法给你看字宝宝，想要早点休息怎么办呢？ 开放式的问句，也许淼淼宝贝会跟你说，那我自己看妈妈睡觉吧，妈妈躺着我做小老师给你读吧~趁这个时机能休息孩字孩子的主动性也激发起来了，两全其美~ 汪晓春❤️20211221早教感悟❤️ 和昨天一样下班到家进厨房，和小宝说妈妈把晚饭的准备工作做好，就和你一起玩，小宝开心的答应（因为一直都是到家她自己玩我忙早教都是晚饭后）小宝看到我在厨房里也过来看，我忙完她要“帮忙”玩起了盐，我没有制止就让她玩，我说那等你玩好，妈妈再陪你讲故事，我继续忙其他的事，过了一会还在玩我问她玩好没，好了，我就把她手里玩的放了很多盐的肉，拿过来用水冲洗一下，看到我把盐冲掉，她一直在旁边说拿给她，没听清楚给她干嘛没问也没给，继续做我的动作，结束！开始讲故事？ 提前和她沟通好讲几本，然后再看画她答应了，开始讲故事其实昨天和今天都是想快点结束故事，然后看画，心里知道这个念头不好她感受到，就一直提醒自己不要乱想，当下用心陪伴她，故事结束旁边还有一本她一直喜欢的《呀屁股》绘本就又拿过来让我讲，我说刚才说了这几本讲完就不讲了呀，她哼我自己看，她就自己在那看，我也没有硬拿让她自己看，一会她看好了，可能感觉不看画不行，又或者知道自己没履行承诺，我说看画了吧，她答应了。 开始看画看了一半哥哥回来了，（下午放学我看了一眼哥哥学校的群，发现他20号就上了光荣榜，没写作业的名单，我心里就有火）他进门手里拿着一本课外书，这两天回来的很晚放学点已经过了差不多四十分钟才到家，看到他进家我就开始带着情绪的一顿说教，他不知道我说他什么，后面告诉他，我又说你能上就上不能上就回家，他很生气回了我几句，后来发现我再说不好也没用，就闭上了嘴，继续进行小宝早教，面对小宝我调整了自己心态，以前的话当她看着看着就一直看某一副画还来让我说的时候，我肯定会把情绪带她，当时心里想不能把情绪发泄给她，而且我要用心陪伴她，就很用心没有情绪的陪她看了画，画结束小宝说你去烧饭吧。 晚饭结束哥哥洗完澡到床上，和我说他为什么没写，意思他不写作业也能会，放在以前我也是会和他一直生气然后各种说教，今晚没有。微微老师—再次感慨你有一个好儿子~面对你没有清楚原因劈头盖脸一顿骂自己静下来后主动跟你解释。不过你在进步，换成昨天会吵的很厉害，这次忍住了是好变化。练习一下觉知，为什么会憋着火，这件事的背后是什么？根源是不相信儿子，相信的话即使他没有写作业你也会相信他是原因的，回来后先问原因再引导。继续练习，我们这么真诚的晓春春一定会越来越好的~[亲亲] 张丽霞1221 觉知–转念–行动 教具请来后，一直使用得不太好，这几天，不知怎么的，睡前宝宝主动要求看字卡，不看还不行，今天又说要看画，近段时间，教具的使用上我总拿和其他优秀的妈妈去比，一比，自己反而觉得压力太大了，于是就干脆不看了，现在转念想，每个妈妈的基础和起点都不一样，和自己比才是正确的，于是当下，我就和宝宝商量，宝宝说要听她的，好吧，顺应孩子的节奏，宝宝说每天看画20张，字卡一盒，每天两样，我说还要增加每天记录每天表扬宝宝，记录宝宝做得好的地方，就这样，昨晚看了20张画，睡前一盒字卡，还有就是，找出《亲子成长记录》来，记录了孩子做得好的地方，比如主动要求学习。每天进步一点点，记住和自己比哟！[笑脸]微微老师—嗯，每天记录宝贝的优点是个很好的仪式。关于早教还好这个转念练习来的及时，怎么因为其他妈妈做的太优秀是压力呢？怎么有压力就不做了呢？转念一想其他妈妈宝宝跟我一样大，她们能做的好说明及时宝宝3岁了早教也可以做的很好，向榜样学习做不成一模一样打个8折也能很优秀了~这周好好行动，把转念变成习惯~转变机会到了[机智] 李红（早教觉知日记12月21)晟章因为上星期感冒就喜欢蹭在我身边，不愿意上课，以前我是会强行让他去教室的，即使不读书也要在他的教室呆着，不会让他跟着我，最近总是会反思老师讲过的接纳孩子，全然的接纳，不管是好的不好的都要接受，因为他是我的孩子，虽然在学堂我是老师，要有自己的事情要做，但是在孩子眼里我就是他的妈妈，他可以全心信赖的妈妈，不开心的时候会找我，生病难受会找我，和小朋友闹意见了也会找我，我首先要学会认清我和孩子的关系，我首先是妈妈，然后才是学堂老师，我要想让他和其他孩子一样那是不可能的，因为在他的心里我就是妈妈而不是老师，当我认清了这一点，在晟章有事来找我时，我就会想我是他最最信赖的人他不来找我找谁，内心就没有了那种对孩子的抗拒，但我会跟他沟通，说明规则，告诉他我在上课时他必须保持安静，遵守课堂纪律，不可以和我说话，这样孩子也出奇的听话，在上课时我也会顺从他的节奏，不去干涉他，不去要求他跟着读书，在我放松心情，放下所有要求时，看似孩子在玩，却也在慢慢的吸收着，就在前天早上起床自己突然就背起了上星期学过的唐诗《贼退示官吏》，当时真的非常吃惊，因为这首诗不管他在家还是学堂并没有读，他只是在听，而且这首诗也有点长，每天我们只会读几遍，孩子居然能背下来，这让我对早教有了更大的信心，只要教就有，只问耕耘不问收获，有输入自然会有输出。微微老师—古人云：易子而教。因为孩子尤其是越小的孩子越分不清妈妈和老师两种身份，不明白为什么妈妈在家和在学校对他是两种状态，进而疑惑不安，试探不解。你的觉知和转变是一个突破口，我先是妈妈再是老师，依旧接纳，但接纳不代表上课时间不遵守规则，该保持安静还是要遵守课堂纪律。是很好的突破[强] 李哨青12月21 周课复盘发现自己对微微老师讲到的案例还没完全理解透，又听了一遍，感觉又重新学了一遍，微微老师对案例每一步的分解都是曾经课程中多次提到的方法，就是这一点一滴的觉知，静下来，慢下来，有了应对的勇气，转念才能去接纳，去表达，去冷静的，理性的解决，然后去行出来。完美！突然发现有点王阳明先生的致良知悟道的过程！“”心即是理，心外无物，心外无事，心外无理。”还是我们这颗心动了，遇到任何事情，心不动，心不起波澜，不被情绪牵着鼻子走乱走，不会有所谓的问题，矛盾，烦恼！老师这课拆解的真够细微，在生活中锻炼直接上道。非常有深意的课程，平常德锻炼中出奇效！非常感恩德福宝宝智慧母亲的课程！ 学完三个案例，突然当下发现孩子趴在地上，又没穿袜子，鞋子，脑子里又要准备开始批评了，转念一想，不能再批评他了。他为啥一直喜欢光脚呢？现在这么冷，鞋子，袜子都有教他穿，也跟他讲了光脚湿寒进入身体，会生病。这些道理我都有说好多遍，哪里的问题呢？我说的话他咋还是不听？我咋也不会引导，失落感立马占满脑袋。规矩不能妥协，不能由着他光脚。虽然有些失落，但还是有努力想问题在哪？是他小时候光脚习惯了？不对啊，他在学校再怎么样都不会脱鞋子。对了，是不是之前他有说过脚热，痒痒，不愿意穿。当下我就问他：你为啥不爱穿袜子，鞋子？他没有说话，我就再引导他，因为鞋子、袜子热嘛？还是因为脚会痒痒？或者是不喜欢这样的袜子颜色款式？这下他有回答是热了脚痒痒。如果有脚气热了痒痒不舒服，这下知道原因了，我还是告诉他，脚痒痒也要穿鞋袜，如果热我们可以换一双薄点的鞋穿，或者我们换一双新的，凉凉的袜子穿，一天可以换着穿袜子，这样聊就不会那样不舒服了。可不可以？因为光脚容易受凉，生病，身体难受，我们要保护好自己。他答应说可以。那找到真正原因了，我想我这个妈妈也有做得不好的，刚三岁多，他自己会穿鞋袜，我都没怎么帮他穿过了，那他光脚的时候我这个妈妈是不是可以再体贴一点，提醒他，陪他一起换袜子，鞋子。之前我都是只要不穿，我都会有情绪，再不穿怎么样怎么样？发现自己这样当甩手掌柜好像不太负责，毕竟还是孩子，必要的时候需要妈妈帮助。这样一想，觉得自己平时态度也有不好，都是跟孩子对抗的在这件事上，想到这里，我又跟孩子爱意交流，道歉，妈妈之前看到你光脚，然后自己一忙，一着急就会批评你，大声说话，妈妈之前都没意识到自己错了，现在，妈妈知道了，希望你能给妈妈机会改过，下次你再光脚妈妈会小声对你说话。你能原谅妈妈嘛？宝贝每次都是很认真的回答，原谅妈妈。还说：“妈妈你下次小点声音说话啊”像个小大人一样嘱咐我。突然发现还是孩子最好“”哄”！最可爱！抱抱，亲亲，摸摸头！又一个头疼的问题解决了！发现问题难是自己把自己想难住了，按正确的方法行动了其实问题慢慢也就解决了！ 非常感恩德福智慧母亲课及各位老师，感恩微微老师的细心引导！受教了，受益了！[合十][玫瑰][玫瑰][玫瑰]微微老师—看的我好感动，有一天我朋友圈打卡放了大家对宝贝的引导，收到的评论清一色说：德福宝宝太幸福了，我小时候妈妈就是这么对我的，如果当时有学习就好了。是啊，很多父母停留在看见孩子不穿袜子担心他生病强迫穿上或者起情绪不高兴。也有父母停留在知道威胁孩子不好以后不说了。但很少有父母愿意跟孩子道歉，愿意真诚面对自己，愿意感受的需要。所以你真的很好，只要一练觉知立马翻转。我是从下往上爬楼的，这次我知道为什么孩子会在你哭的时候给你递纸巾了，因为你的柔软在影响他，他更能感受到爱自然也更会表达爱。 邓美芳—觉知转念行动锻炼日记：（20211221）念头是人和事的想法与看法，思想决定念头，念头影响行为，同样的事情，不一样的心念，处理的结果就不样。是的，同样的德福宝宝教具，不一样的心念，重视程度不一样，投入的时间与精力不一样，体现的收获价值肯定是不一样的。为什么班群里很多智慧的妈妈每天跟随微微老师的节奏能坚持锻炼，早教打卡呢？归根就是心念想法不一样，她们能觉知到当下早教是刻不容缓的，越早做起来收获越大，而自己自从9月份请教具回来后，当时是战战兢兢的，教具都不敢搬回家，放在别处搁置了两周才将音箱，几本大书，几盒字卡拿回家，后来一点点，蚂蚁搬家式地把教具搬回家，但是搬回家后还是不够重视，没有计划地去做，自己还错误的认为请了这么贵的一套教具回来，怎么好像没点价值一样的，其实这就是自己的心念想错了，教具只是早教的一套辅助工具，不可能摆在那里就自然有效果的，事在人为，还得我们主动去做，去实践，去突破。静一来，觉知当下，自己先读书。昨晚小珠珠宝宝将收下来放在床上还没整理的衣服丢在地上，我就跟他讲不可以把衣服丢在地上，要他捡起来，他不但不捡起来，反而还往其他地方随处丢，可能他觉得好玩，这时我的情绪来了，我就说你乱丢是不是不要了，那我就丢到垃圾桶里去，你就没得穿了。他就说你丢那丢那，结果我真的一气之下就把他的裤子丢垃圾桶里。过后自己知道这种处理事情的行为是很不恰当的，当时没想到用什么样更好的方式去沟通。他哭得很伤心他就去垃圾桶把他的裤子捡起来，。我当时哄他抱他，他就很强硬的讲不要妈妈抱，我知道越哄他他越哭，就立刻转念，我就拿起了一本大学在读，我发现自己发情绪的时候读一读书，能把自己的心柔软起来，让自己情绪及时得到了控制，不会继续对小珠珠发脾气，过了一会，小珠珠感受到了，不再哭，走过来，我就跟他讲，我们一起听着音箱里的孟老师读大学，我们也一起跟着读好吗？小珠珠答应好，我们就一起跟着音箱读起了大学。王玥霖—美芳，你对自己有很多的评判，而且多是批评指责和不满。其实，你的早教，现在开始做刚刚好。不悔过去，不畏将来，关注当下就好了。因为你对自己的不接纳，所以你和宝贝朱朱在一起就没有耐心，你就有情绪。[拥抱][拥抱][拥抱]先放过自己，接受自己，关心自己。[拥抱][拥抱][拥抱]昨晚你对宝贝的做法确实欠妥，你丢掉她的衣服在垃圾桶让她感受不到妈妈的爱。所以宝贝很伤心。你一定要和宝贝道歉。用爱意交流弥补对孩子的不恰当的做法。[拥抱][拥抱]邓美芳—是的，你的指点是对的，首先要接纳自己，才能去接纳孩子。我昨天的做法真的是有失智慧母亲这个称呼的脸面了。为什么会出现昨晚这样的错误想法与做法呢，那是因为昨天中午午饭时跟同事聊起来，我说我的二宝现在把家里所有的东西都翻得很乱，字卡满地撒，其他东西也是满地都是，走路踩脚的地方都没有。叫他收拾他根本不听的。我同事就说她儿子小的时候如果把东西乱丢，她就说你乱丢妈妈就把东西丢到外面去，而且试过当着他儿子的面把东西丢到外面去的，从此他儿子就很害怕他妈妈把东西丢出去，所以她儿子就从那时开始知道把东西收拾好。她说她儿子现在读大学了，从那时候开始到现在东西物品都收拾得很整齐，很有条理。所以昨晚我就想着也用这一招来对待孩子，希望能改善一下他乱七八糟，不爱收拾的坏习惯，所以才做出了这样很不妥的处理方式。以后要遇到问题要提醒自己深呼吸，静一静思考一下该以更好的方式去沟通。微微老师—当我们生气的时候，情绪让我们心智和孩子同岁。恐吓孩子很容易当下见效，可是伤敌一千自损八百，对孩子内心产生的不安感需要很多的安全感才能弥补。多少从小听老人说“再不睡觉大灰狼把你抓走”的孩子长大后不敢一个人睡觉，也许事情会忘记，但当时的感受却会留在内心深处，成为我们的惯性。这也是我们觉知自己时发现的惯性，很难改，因为从小日积月累。支持玥霖，这件事确实是要和孩子沟通的，但是该捡的衣服也要捡，换个方式，比如玩个投篮游戏，看谁衣服放的准。把衣服宝宝送回家。邓美芳—@班主任微微老师 @江苏连云港丫丫妈妈王玥霖看了你们俩给我真诚的建议，我的心理很难受，忍不住泪湿盈眶，我的做错能及时能到你们的帮助，真的由衷感谢！[玫瑰][玫瑰]以前不敢把问题写出来发到班群，觉得是自己做不好给大家看到了丢脸。现在要改变想法，有什么问题就要说出来，才能得到微微老师以及众多的智慧妈妈们更多的帮助，自己才会慢慢的成长，慢慢的变得有智慧。微微老师—宝贝美芳，不要怕，要爱。幼教班是个大家庭，你我是共同成长的同路人，不破不立，问题是最好的老师~ 冯春丽（早教觉知日记12月21)在没有正式上课之前什么都不知道，我自己想着每天必须要求二宝做完我选好的早教练习，每天我都不顾二宝愿不愿意要求她必须做，所以很多时候她会很生气哭不愿意，而我还不管不顾更没耐心、慢下来、静下来，听听她想说的想做的，通过上课才知道自己应该转变觉知，我认何时候不能急于求成，我要从现在开始让二宝自己选择，我们一起做好，那样二宝开心我也更开心，老师说的每天坚持一点点，这种坚持不但学习习惯好了，我们的亲子关系也会进步。微微老师—支持，面对要求孩子是被动的，同样做早教你可以把被动变主动，孩子来选择早教项目，选择形式。切换到游戏模式试试看~ 赵瑾[爱心]早教觉知日记1[爱心]1221昨天没有特别制作早教计划，这个今晚补起来。但昨晚发生了一件我想象不到的事情。昨天洗完碗，洗好自己的头发，孩子邀请我陪她下飞行棋。我感受到孩子需要妈妈的陪伴，就立马答应了。飞行棋游戏，孩子喜欢自己定义规则，我也就跟随她的规则，但会坚持平等的原则。一开始就谁先走讨论决定的规则，我们讨论出来石头剪刀布。她如果输了一次，就会大哭。我想起来安全感圆环，会慢下来，感受孩子输了一次难过的心情，温柔的等待孩子，给她迪纸巾擦眼泪。哭好了，继续玩。我们决定十局，谁先赢六次就先走。这期间，她赢了一次就笑的很开心，输了就会大哭。我对她的情绪全然接纳，没有丝毫抵抗。后来最终让她先走。骰子不见了，我们就用报数的方式来下棋，她先走六步，我也要走六步，她不同意。我坚持，因为规则对她对我都是一样的，她可以做的我就也可以，我想用行动告诉她，规则是大家商量好后都要遵守和接受的，而不是用规则来限制别人，放飞自己。也用爱意交流的方式跟她说了她的感受，我的想法。后来她要求我走一步，她走十步，我就不愿意。她又哭了。过了会，她说，好吧，那我走一步，你走十步吧，我让你赢。[爱心]在这场"争斗"中，她主动做出了让步。我瞬间被感动到了。心变得无比柔软。我跟孩子说谢谢！我说她让我看到了充满了爱的规则。然后她跟我说起了以前我凶她的事，她说她现在很爱我，她说她会跟我学习，她说她会变的更好！最后，我们紧紧相拥！我也流泪了，很爱孩子，也很感谢孩子！也跟她说，我想给她看到什么是公平的规则，她给我看到了充满爱的规则，没有输和赢，只有为对方的好和爱！后来，我们互相谦让的完成了那盘飞行棋。我让她赢了，她也让我很快就到达了目的地。 [玫瑰]反思，关于公平的规则，我想，我以什么样的方式去跟她沟通呢？毕竟如果我不教她，社会也会以更现实的方式教她，我还是希望我作为妈妈能先跟她呈现到。充满爱的规则，这个规则是合理的吗？微微老师—规则有不变性，也有变性。比如再严格的法规行使前也会听犯人讲清背后的原因，若原因合理可减轻刑罚，这是通情的部分。下棋是很好的锻炼孩子规则意识和面对挫折感的方式。孩子们普遍喜欢赢，赢了有成就感输了有挫败感，为此有各种“霸王条款”，我们如何平衡？和孩子正常沟通规则，让孩子知道规则是如何的，当孩子快输或者“耍赖”的时候，整理她的感受。“我感受到你因为...有些着急和难过是吗？”你希望妈妈做些什么呢？如果孩子要你让棋，你可以感受一下当下她的情绪，“妈妈感受到你很想赢，我愿意支持你，我们变换一下规则，玩姝雅版的，我们多多练习下次再来玩官方版的好吗？”下棋也是一个变化的过程，刚开始孩子不懂规则又很想赢，如果一直输会没有成就感进而失去兴趣。刚开始对孩子更多接纳，再一点一点提升难度，有助于孩子适应新事物。 魏红霞[爱心]1221 早教觉知1[爱心]我和二宝唯一坚持的早教内容就是读书，但是有时候他读的比较专注，有时候磨磨蹭蹭的。本来到晚上读书的时候我有点困，再加上他不好好读，我就感觉心里很堵。昨晚读书的时候，他又不想读，刚开始我的心里又不舒服了，然后我想到了微微老师说的觉知，我就慢慢调整了一下自己的心里状态，对二宝说：“容容，今天晚上你自己想读什么书就读什么书，今晚是自由读书。”容容听了很开心，说：“好吧！今晚是自由读书，我要读《孟子》梁惠王章句上。”然后我陪在身边，容容跟着读经机读完一遍说：“我现在读一下《帛书老子》。”我说：“好的！”他就拿着《帛书老子》读了八章，整个状态还是比较好的。之前每天读书的时候都是我要求的多，他总是和我讨价还价，我感觉他总是不听我的，加上身体的疲劳，我的心里闷的很，容容看到我不开心，他就会有情绪，对我有意见。现在把主动权交给孩子，我们都很愉快！[微笑][微笑][微笑]到床上睡觉的时候，我表扬了他，容容显得非常兴奋，他哥哥下晚自习回来了，说个不停。他哥哥说没考好，不会做题，容容说：“学就会了，不学就不会，就像我读书的，读就会了，不读就不会。学不会你就学一万遍！”[偷笑]他哥哥听了忍不住笑起来[微笑]觉知--转念--行动！加油！[拳头][拳头][拳头]微微老师—“不会做题，学就会了，不学就不会，就像我读书的，读就会了，不读就不会。学不会你就学一万遍！”容容宝贝很有智慧噢[强][强] 杨璐源1221觉知锻炼今天是冬至节，先生出差20多天了，早上居然没有问候电话也没信息，有点失落。转念想想先生一人挣钱养家也不容易，何况现在受疫影响更是难，我主动发了问候信息，没回[捂脸]正纳闷就接到惊喜电话，已经在门口了，谦宝看到爸爸时，开心不已[色]晚上我在帮先生收拾行李，先生难得在家，让他陪谦宝读书。他也答应了，但是一会就听见谦宝说：“爸爸不看手机，对眼睛不好。"连续讲了两次，我去看看，爸爸真的在看手机，当时有点生气，但又想他可能真的有事，不可能像我一下心若旁骛，我就对先生说：“我知道您工作忙，但也要尊重孩子的感受，陪着时就不看手机好吗？如果真有事，你先处理，我来陪谦宝读书。”我陪谦宝读《道德经》，爸爸处理好工作继续来陪着，我也继续收拾，后来一直听着他们嘻嘻哈哈的笑声！转念就在一念间，有可能是天堂也有可能是地狱，所有的事都往好的念头上转，就必有好事发生！微微老师—多好的善解人意的老婆~有情绪时及时转念站在对方角度包容理解，谦爸有福气~[强] 按照往常家庭的剧本可能是，老婆在家一个人带孩子20多天，面对孩子的各种调皮捣蛋心力憔悴，盼着先生回家，结果先生回家一直看手机也不陪孩子，大发雷霆。“你没看到我带孩子那么辛苦吗！要么出差不在家，回来就知道看手机，看看看你跟手机过日子去吧！”原本连续出差20多天已经很累了，回到家赶快把工作完成想要休息的先生一回来就面对这狂风暴雨，情绪也被点燃“你就知道抱怨抱怨，在家带个孩子有什么好累的，我在外面工作都累死了，回家能不能不要吵吵”先生委屈，老婆也委屈，没人退让，互不理解。 专修班的家庭有福~[笑脸] 商伟伟早教觉知日记-1 1221早教几乎天天都有做，日记也隔三差五的写，平常每天都有反省，但专门针对的觉知日记很少记录。在与明理的早教互动中，有许多的温馨的时刻，也有矛盾冲突的时候，如果遇到这类情况，多数我还是用权威来要求他完成功课，明理大部分还是顺从，少有违抗。以后还需要再觉察在早教过程中自己和明理心念的变化，希望有更多美好的感觉留在明理记忆中。明理的早教计划：声音：易经卦象卡:金文古诗:圆点卡:书法帖:书画: 英文: 中文: 字卡:性情故事: 静坐:家务劳动:大运动: 爱意交流: