立在原野，仰望星空——记邯郸市名师、名班主任工作室主持人专项培训

磁县第三实验学校

寒霜茂茂，蕾蕾于冬。名师济济，润泽有加。12月18日，邯郸市名师、名班主任主持人专项培训活动在众人的翘首企盼中拉开序幕。在市教育局统一部署和县教师发展中心的精心组织下，我县名师、名班主任工作室的全体成员在教师发展中心参加了培训。参训的教师，在各位大师精心烹制的精神大餐中，汲取向上的力量。在一颗颗星子斑斓的星辉里，探寻前行的光。

　“ 仲冬景气肃，碧草犹萋萋。”那是灵魂拔节后的勃勃生机。教育部专家丁玉海老师的讲座《多元推动名师工作室持续发展》如一盏指路明灯，照亮了一片幽暗。让大家倍感困惑和头疼的工作室持续发展之难题顿然释解。丁老师客观分析了教学工作的目标和评价之间的关系，阐释了评价的价值以及意义所在，重点提出了双轨道评价的模式——常态化评价和成长性评价双轨并行，让评价呈多元发展态势；让目标贯穿评价的全过程；让评价倒逼目标的落实；让多元评价激发教师的内驱力；让内驱力带动教师实现自我成长，自我超越。

立在原野，仰望星空。那璀璨星光，足以打破夜的迷茫。重庆市名师工作室主持人刘跃平老师的讲座《工作室建设发展路径及策略》如一剂良药，将一众困惑治愈；又如知时好雨，将心之忧郁荡涤。刘老师倾囊相授，分享了其宝贵的工作经验。“因相遇而相爱，因研究而成长，因工作而相守，因成长而分离”是他对成员职业规划的指导思想；“善学、思辨、创生、奉献”是他工作室的价值观；"让班主任成为孩子的人生导师”是他对孩子至真至善至美的关怀。

　“己欲立而立人，人己欲达而达人。”立人方能达己。唐山市名师工作室的田贺书老师的讲座《立人达己，享受成长》，为成员筑高台，以充分激发其潜能；为成员造圈子，以不断增长其才干。主持人当有“人之有技，若已有之”的高格，关照成员，一路温柔以待；当有“会当凌绝顶，一览众山小”气度，提携成员，一路勇攀高峰；当有“水利万物而不争”的胸怀，包容成员，一路且歌且行。

　　“不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。”北师大博导薛二勇教授的讲座《教育改革的新形势新挑战新任务》，给了我们登高山，临深溪之良机。薛教授对当前面临的教育新形势条分缕析、高瞻远瞩、一针见血地指出在新形势下，教育面临的新挑战，以及在新的挑战面前，我们该如何去适应，去应对，去全面落实立德树人的根本任务。薛教授对教育政策的解读之精准，对教育现状的剖析之深刻……一切皆如行云流水，让人悠然，又如灌顶之醍醐，让人开悟。

　“ 独学而无友，则孤陋而寡闻。”孟献玲老师的讲座《名师引领 深耕厚植 聚力前行 协同发展》展示了教者之间“如切如磋，如琢如磨”的魅力。让我们得以重新探查“相观而善之谓摹”的深度。让我们能领略“独行快，众行远”的真谛。尤其是孟老师的“五步能动教学法”——导、思、议、讲、练让课堂有光，让师者能循，让生者乐学。真正的名师引领，当如是。

　　“ 德者，本也。”教育之根本，乃立德树人。邯郸市教师处处长赵金霞带来的“师德师风专题”讲座，从新时代师德师风之现状，师德师风之要义以及师德师风建设的重要途径三个方面，让我们深刻地认识到上善之德对于一个教师而言是何等的重要。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”该是我们每一位师者必修且必修好之课。赵处长字字珠玑，切中肯綮，为我们补上了一节撼动人心的师德之课，也为本次历时三天的培训学习之旅画上了完美的句号。

　　“远而有光者，饬也，近而逾明者，学也”“学然后知不足”“知不足然后能自反也”能自反方能自强。三天的学习之旅，与大师同行，他们灿若星子，仰望星空，其光煜煜。他们峻若高山，景行景止，虽不能至，然心向往之，三日虽急，然其精甚真，其质甚美，足以让我们的生命变得丰盈而厚重。期未来，与那些灿烂的星子，一起带着梦想飞翔，沐浴着每一点星光，积聚着每一份力量……