构建理想课堂，师生共同成长——江左镇中心小学数学教研活动

江左教育高铭利

教师们的成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，离不开教研团队的打磨，更离不开相互观摩，学习交流。为进一步促进我校教师团队的专业发展，加强专业教师队伍建设，我校坚持每周听评课活动。 授课篇 12月21日，由三年级李文雅老师上了一堂精彩的数学教学示范课——《平移和旋转》。 　　 　　本节课，李老师通过动画视频、图片、教具等教学工具，引导出平移和旋转。小组活动中，要求明确。通过观察指针运动，再记录什么变了什么没变。这样的动手操作活动应该是孩子们的最爱了，在玩中学习新知，既培养了孩子们动手操作能力，又培养了孩子们团结协作能力和语言表达能力。 学生们认真记录观察结果！ 　　李老师的课件将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，大大的激发了孩子们的学习兴趣。 　　李老师这节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计非常好，引导得也很到位。提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了孩子们比较充分的自主探究机会，让孩子们在活动中学习、提升。给孩子们营造一种轻松和谐的学习氛围。一节课下来，孩子们学得轻松、学得愉快、学得扎实! 听课篇 　　老师们在听课时，认真写好听课记录。教学过程的重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来，以便共同交流，一起进步。各位老师听课时，细心观摩，以使自己在业务上尽快成长。 评课篇 　　授课结束后，全体教师在录播室进行了集体评课、议课交流研讨活动。每位教师各抒己见，肯定李老师身上的闪光点，同时也中肯的提出改进意见和建议。大家在交流中不断的提升了自我，使自己的专业水平得到了很大的提高。评课时既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈却又和谐。 学，然后知不足研，然后知其因 通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动方式，进一步促进了我校教师的教学积极性及专业教学水平。我校教师将继续保持求真务实、积极向上的精神风貌，相信江小的教育教学工作也将更上一层楼。