<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校成长的生命线，教学常规工作督导检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实“五项管理”，确保学校教学工作有序、有效进行，12月21日中午12点40分我校组成了以行政领导和教研组长参加的工作小组，对我校复课以来的教学常规工作进行了分年级、分学科检查，内容涵盖了从复课至今的教学设计、作业布置与批改、教研组活动记录、教学手册、听课笔记、创新作业设计等各项资料。</p> <p class="ql-block"> 从检查结果来看，老师们都非常重视备课环节，教学目标明确、符合新标准要求、教学过程详尽、重难点突出、课后板书清晰完整、教案分课时书写、有方法引导以及学生的合作探究、有师生的互动和教学的反馈、每节课后有反思。</p> <p class="ql-block"> 大多数作业批改及时、认真，不难看出，复课后在学生养成良好的作业态度和习惯方面，老师们做了大量的工作和努力。大部分孩子作业字迹工整娟秀，格式规范。尤其，创新作业设计更突显了学生的创新思维和有效落实了“五育并举”。</p> <p class="ql-block"> 教研组活动记录详细。各教研组开展了形式多样的教研活动和独具一格的专题研究活动、“四课”展示活动都记录内容充实，记录详细。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们在互相学习中，及时发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进教师专业化发展，使我们的教学工作再上一个新台阶！（编辑：杨晓军 审稿：董富荣）</p>