《孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩的背后隐藏着什么天赋》

手势舞ྀི❤️ྀི麟雅

这节课是我们公开课，哇，这些宝宝们太有福报了，今天太开心了，通过22小时，邀请有缘的朋友，在我们空中课堂参观考察，首先为我们的大爱的传播大使们点赞我们都可以骄傲说，我们在一起完成一个使命就是在十年内帮助一百万人，走进行为天赋学，一个善举成就一个孩子，幸福一个家庭，为国家增添一位栋梁之才 2021年1 2月21日周二雨天广东惠州 我是勤奋自律心怀感恩心中有爱眼中有光的彭扬媗，每个人都带着天赋和使命来到这个世界上，条条大路通罗马，每个人都有自己的天赋轨道，找到自己的天赋轨道，在这条道上，去发挥到极致，唯独你的天赋没有任何人可以超越你，你知道你的天赋是什么 我的天赋：演讲天赋、表演手势舞天赋、厨艺天赋 听课笔记 孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩的常见原因有哪些？一、自身原因（除天赋与成长规律以外）与人相处的能力欠缺，不会玩、参与不进去，心情不好、自闭症或者抑郁症：孩子患有自闭症或者抑郁症的时候，也会伴有不爱说话的症状。 患有听力或者语言方面的障碍：如果是有耳聋、听力比较弱的情况，很难接受到外界的信息，导致无法表达；还有语言功能的障碍等、跟其他小朋友没有共同话题或共同语言、别人谈的话题不懂； 自卑，缺乏自信、受到过沉重的打击，把自己的内心封闭了起来、没有安全感（比如：怕别人抢走自己的玩具，物权意识没有建立好） 二、天赋原因（性格、体、脑、心）性格内向：喜欢安静，喜欢与物打交道，不喜欢与人打交道，可能隐藏着手艺天赋或文智天赋、害怕表达错，担心被拒绝，心能偏弱、自己一个人玩很开心 从内心感受来看，不喜欢跟别的小朋友玩，自己是开心的还是不开心的。如果是开心的，很可能是因为喜欢思考，想象力丰富，沉浸在自己的世界里。可能隐藏着手艺天赋或文智天赋、觉得没意思；高傲、觉得幼稚；不屑于与外人打交道、可能是脑能偏强，心能偏弱 三、成长规律 错过了语言敏感期（0-6岁） 四、环境原因 父母长时间不能陪伴孩子，导致孩子没有安全感，或者对身边的人不能完全信任、长期在家暴的环境下，害怕与人交流造成、生活的环境很闭塞，平时就缺乏交流，就会表现为不喜欢说话。 出现这种情况要和孩子多交流，了解孩子的心理，可以陪孩子多做运动，多去人群多的地方，一般会逐渐好转的、受身边抚养人的影响，身边抚养人也不喜欢与外人沟通在与其他人玩的过程中得不到尊重，与别人玩的时候，有过非常不愉快的经历、别的小朋友不和他玩、父母换得严格，被父母制止多了、不让这不让那 听课感悟 本节课是孩子是个闷葫芦，不喜欢说话，不和他人沟通，也许父母避免不了的担心，孩子存在各种问题，其实当你学习行为天赋学后，去分析这个行为背后的因素以及隐藏着天赋，那父母就不会再担心了孩子不说话，首先了解孩子不说话的原因，可以从几个层面去分析，看是自身原因，比如，他对这些话题没有兴趣。或者心情不好，有语言障碍，听力问题，自闭症忧郁、自卑，从小父母陪伴少，导致没有沟通语言的能力，也没有安全感等 从天赋层面分析，性格内向，如喜欢与物打交道，不喜欢与人打交道，沉浸在一个人的世界专注自己的事情，说明脑能偏强心能偏弱，有文智天赋，手艺天赋如果专注自己的心情，哪怕一个人也开心，喜欢独处，独立思考，思维逻辑强，说明脑能偏强，隐藏着手艺天赋，科研天赋成长规律每个孩子必须经历的，在0-6岁的时候，语言敏感期错过了 还有环境因素了，是父母影响和环境影响，从小害怕胆怯，环境会影响和改变一个人，如果这个情况父母应该多带他出去，结交一些正能量的社交圈子，点播他的语言开关 每次学习的课程都是不同的收获，释放就是最好的吸收，重复学习，实战，训练，学以致用 我自己的天赋 我万分荣幸，并深深感恩，我先生有管理天赋，有人际关系天赋，喜欢独立思考，思维逻辑强，对一些推理的事情，非常精准每天学习知识就是一个吸收的过程，每天释放，才是真正的最大的吸收 实现梦想前提，天赋是前提，努力是基础，二者缺一不可选择比努力更重要，天赋比选择更重要！ 欢迎加入 努力决定成就的下限，天赋决定成就的上限。找到天赋在天赋领域内发展，就是向老天借力。