<p class="ql-block"> 宛如冬日暖阳般珍贵的时间总是过得飞快，转眼间，山东省小学英语特级教师工作坊启动仪式暨线上培训活动已经顺利结束。在过去的两天里，我们日照市工作坊的全体成员认真学习了所有的讲座和优秀课例。成员们纷纷表示，这次的培训活动如冬日暖阳，让我们每个人更明朗了今后的教学方向，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 在两天的时间里，刘莹老师做了《回顾经历 感悟成长——小学英语教师专业发展》《“双减”背景下骨干教师地培养及教研组建设》《助力乡村小学英语教师专业发展》《指向核心素养的单元整体教学》四个专题报告。为大家系统解决了许多实际教学工作中的问题。</p><p class="ql-block"> 刘莹老师用“爱•学•思•做”四个字总结了自己的成长经历：爱是基础，学是保障，思是动力，做是根本。刘老师认认真真，扎扎实实地把“终身学习，持续发展”做到了极致！在骨干教师培养和教研组建设方面，刘老师详细介绍了她和她的团队的具体的做法，给我们接下来的工作很多的启示。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 刘莹老师在《助力乡村小学英语教师专业发展》中提出乡村教师要把基本功训练扎实，贵在坚持，重在运用。可聘请专家学者做报告，进行教学指导,使乡村教师足不出户即学到新的教学知识方法。上下联动，为教师的专业成长助力。</p> <p class="ql-block"> 在《指向核心素养的单元整体教学》讲座中，刘莹老师的详细讲解如一场及时雨，让我们对单元整体教学有了更清晰的认识。刘莹老师指出，应该改变碎片化、表层化、模式化和标签化的教学，明确英语学科的育人功能，通过主题教学和单元整体教学的方式，加快课堂改革和学科立德树人根本目标的推进。刘老师还从语言能力、思维品质、文化品格、学习能力等方面，通过优秀课例，具体教授了如何进行单元整体教学，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 虽然处在不同的学校，我们工作坊的每一位成员心是聚在一起的，我们边学习边讨论，激发出很多思维的火花。</p> <p class="ql-block"> 我们认真学习，做好笔记，为之后的反思打好基础。</p> <p class="ql-block"> 学有所思，一场讲座真正对我们有意义必须要内化于心。</p> <p class="ql-block"> 经过学习和思考，相信我们会更加强大。愿我们心中充满力量，落实教学实践，努力聚焦学生核心素养，追求真正有意义的英语课堂，向着发展学生英语核心素养的目标不断前进！</p>