<p class="ql-block"> 2021年12月20日，为贯彻落实教育部《关于实施幼儿园与小学科学街接行动计划的指导意见》（教基［2021]4号），根据自治区教育厅《关于印发＜自治区关于推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案＞的通知》（新教函［2021]298号）相关工作要求，自治区教育科学研究院拟于近期组织开展“儿童为本·双向衔接”幼小科学衔接网络教研活动。我园教师进行线上学习。</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次的网络教研活动盛宴再次为推进幼儿园和小学的双向衔接架起了纵深式的学习和交流。将继续立足实际，共同携手，互研共建，实现教育合力，拓宽衔接的方式方法，形成良好教育生态，推动幼儿园和小学有效衔接。</p> <p class="ql-block">教研主任努尔比亚说：“幼小衔接是教育整体改革上的一个重要内容，只有搞好幼小衔接，才能使儿童身心健康发展，保证基础教育质量提高。我们应对处于衔接年龄阶段儿童的身心发展和学习规律作进一步探索，不断寻求符合我国国情的幼小衔接的途径 ，帮助儿童顺利地解决好其间的过渡和衔接，使千千万万儿童健康、活泼、愉快地成长。”</p> <p class="ql-block"> 此次幼小衔接教研活动，老师们各抒己见，踊跃发言，现场教研氛围浓厚，思维在不断碰撞、交融中，正式开启了探索之路，为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，为幼小双向衔接工作的落实奠定了良好的基础。老师们明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，努力实现家、园、校通力合作，形成良好的教育生态环境，推进幼儿园与小学科学有效衔接，为孩子们轻松、快乐、自信地从幼儿园过渡到小学生活做好扎实准备。</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。阿图什市第二幼儿园的老师将会以孩子为本，多方面落实幼小衔接工作，做好入学准备教育和入学适应教育，帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</p>