风劲帆满海天阔 同舟共济再远航 ——江苏省滨海中学提升办学品质纪实

滨中工会

岁月悠悠 伟绩煌煌

黄海之滨，总渠之畔，壹号学府，漫漫史长，煌煌绩伟。

滨海中学肇始于1938年创立的阜宁县立中学东坎分校。1942年，滨海县政权诞生，同年秋创办滨海县初级中学。1959年，增设高中部，定名为“滨海县中学”，被省教育厅列为27所重点中学之一。1999年，通过国家级示范性高中试评估验收，更名为“江苏省滨海中学”。2003年，转评为江苏省首批四星级高中。

2010年，滨海中学迁至新校区（中市路682号）。现校区占地近300亩，建筑面积8万多平方米，分为教学、运动、生活和景观绿化四个功能区，是一所糅合传统与现代设计，中西合璧、功能齐备、绿化配套的花园式、生态型学校。

滨中办学理念、办学方略、育人目标

滨中校训：怀远博见

校训出自东汉王充《论衡·别通篇》：“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。”

校训释义：怀有崇高的信念与理想，拥有渊博的知识和见解。

滨中精神

滨中校风、教风、学风

目前，84个教学班，4000余名在校学生，400多名教职工。

滨中图书馆、体艺中心

滨中校园一隅

滨海中学名师荟萃，梯度合理。目前学校有江苏省特级教师3人，省人民教育家培养对象1人，中学正高级教师5人，市名教师2人，市学科带头人12人，市教学能手30人，县学科带头人与教学能手70余人。

滨中名师团队

近年来滨中所获荣誉（部分）

近年来滨中教师在省市基本功大赛、优质课大赛所获一等奖照片（部分）

近年来学生高考综合素质评价、双一流高校特殊类型招生情况

进入“十四五”发展新时代，为创新育人模式，提升核心竞争力，学校正以“雄心怀远，誓创盐城一流；博见图新，敢教江苏知名”精神状态，抓队伍建设，强基固本；抓课堂改革，有效教学；抓德育工程，立德树人；抓文化工程，凝心聚力；抓品牌工程，继往开来，努力开拓教育高质量发展之路，努力把学校办成人民群众想要的样子。

发展课堂真改革 勇占教育新高地

近年来，学校积极响应盐城市“让学引思”课堂教学改革的号召，大胆探索，深化改革，着力构建“5+2发展课堂”，努力提升课堂教学效益。“5+2发展课堂”中的“2”是指两项基础性工作，即教历案“一课三备”与统一使用工作，课时作业自编、定时、限时、统一完成工作。

夯实双基础

聚焦教学效益 躬耕发展课堂

“教历案”是指教学历程的方案，是课堂教学的预设方案。“教历案”呈现方式为导学案、教案或课件，为便于使用，一般以课件形式呈现。准备好“教历案”是上好课的前提。

第一次备课：学科组长按照周课时数确定每课时教学内容，并分配给组内骨干教师进行第一次备课，形成初步“教历案”，骨干教师主备的“教历案”需提前一周完成。

第二次备课：每周五晚学科核心组活动时，核心组成员逐一审核课时“教历案”，周日晚前，主备的骨干教师根据修改意见及时调整，进行第二次备课。

第三次备课：周日晚，年级分学科定点集中，活动内容主要是由主备人逐一解说教历案的编写意图，提示使用注意点，核心组成员补充修改意见，讨论完善教历案。各课任老师结合任教班级特点，个性化设计问题情境、学生活动等，进行第三次备课，形成自己上课的“教历案”。

课时作业的编写目的明确，统一课时作业格式，在夯实基础训练的同时，落实高考评价“一核四层四翼”的要求，选编的题目能彰显“三新”的内涵。关注新高考、新情境、新题型，既控制训练的数量，更要考虑训练的质量。严格坚持定时限时独立自主训练，要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

学生定时、限时、统一的课时作业训练

教历案和课时作业统一格式，及时收集，便于传承

加强对课时作业定时限时统一训练的督查

发现问题及时整改

通过全员问卷调查，全面了解课时作业题量、难度、批改、评讲等情况。

经过深入宣传和解读，使老师们了解“2”内涵和具体做法，教历案“一课三备”与统一使用和课时作业定时、限时、统一训练工作进入常态化，加强督查，发现问题及时整改。充分发挥了骨干教师的引领作用，促进各学科组成员间的协作，助力青年教师的专业成长，整体提升学科的教学质量。

贯通五环节

理念领航促发展 教改践行提质量

“5+2发展课堂”的“5”是指课堂教学应该遵循的五个基本环节，即导——问题导学、思——自主思考、探——合作探究、展——交流展示、评——反思评价。“发展”是指通过教学促进学生核心素养和教师教学素养的双发展。

为了进一步推进“5+2发展课堂”的构建与落实，促进我校教育教学质量再上新台阶，校教研处组织了一系列以“5+2发展课堂”为主题的课堂实践探索活动。

领导班子带好头，齐心研讨出真知。

为在全校掀起“5+2发展课堂”改革热潮，我校校级领导干部率先开设“5+2发展课堂”研讨课。校长陆建，副校长高晓东、许耀兵、孙其康，工会主席秦伯萍分别开设了《“空间角”概念的深化》、《如何把人物写活》等主题的专题研讨课。

备课组长做表率，示范引领作用大。

第二周，我校三个年级各学科的备课组长开设了示范课。作为各备课组的领头人，各位组长精心备课，积极践行“5+2发展课堂”改革，起了很好的示范带头作用。

“五杯”竞赛齐开展，各显神通促进步。

除了校级领导研讨课和备课组长示范课之外，我校教研处还认真组织了“学步杯”、“脱颖杯”、“辉煌杯”、“益壮杯”、“点津杯”教学竞赛，参赛老师认真准备，评委公平公正，进一步推动“5+2发展课堂”改革。

立德树人培素养 研学活动育情怀

艺术教育课程基地

雨过琴书润 风来翰墨香

2010年，江苏省滨海中学被确定为省艺术教育特色学校。2012年，我校被省教育厅确定为江苏省艺术教育课程基地。学校历来重视艺术教育，依托乡土文化背景，以“让每一个学生都带着艺术素养走向未来”为理念，以“让每一个学生都有一项艺术技能，让有艺术天赋的学生走进艺术天堂”为指导思想，以艺术学科教学和艺术在其他学科教学中渗透为重点，积极探索研究。

艺教名师是学校艺术教育持续、优质发展的软件保障。以中国音乐家协会会员唐克春老师、中国美术家协会会员孟臻老师、市教育书画院特聘画家徐劲松老师、省高中音乐优质课一等奖获得者严洋老师为核心的教师团队，专业涉及竹笛、钢琴、民族鼓、声乐、国画、书法等多个艺术教育领域。

2006年至今，学校先后有16名同学因音乐、美术特长加分被北京大学、清华大学录取，有约50人被浙大、复旦、南大等知名高校录取。在音乐专业高考中，我校为南京艺术学院等知名专业院校输送近200余名合格的音乐人才。

2005年至今， 20多名学生先后被清华美院、中央美院等名牌高校录取。另有数百名同学考取各级美术专业院校。在各级各类艺术竞赛中有40余人在国家、省、市级各类器乐比赛中获一等奖，有10余人在省、市书画比赛中获奖。

学生演出照

学生在各级比赛中获大奖

学校努力加强艺术教育校本课程的开发，唐克春老师、孟臻老师、徐劲松老师相继出版了《音乐校本课程》、《国画赏析》、《美术》、《青春素描》、《视觉交响》等多本优秀校本教材。校艺术中心配有音乐厅、美术厅等多个艺术场馆，建成多个器具陈列室，配备了舞蹈器材、音响设备、美术器材等。

艺术中心多功能教室，艺术气息浓厚

学校提出了“点面结合，多元发展，整体推进，体现特色”的实施策略，以系列化文体艺术活动进一步推动全校性文体工程的深入开展。结合校园生活，不断创造和推出反映时代特点的文化精品，以满足广大青少年学生的精神文化需求，为学校的全面素质教育提供强大的精神动力和文化支撑。

滨中校园合唱节

悠悠十几载，艺术中心已建设成为县内具有较大影响力的艺术课程基地，在为全国名校输送人才方面走在全县前列，为滨海县艺术教育做出应有的贡献。展望未来，艺术中心必将更加重视人才培养，创新体制机制，立足课程管理，不断自我完善，深化改革谋发展，促进艺术教育不断前进。

社团活动、志愿服务

团学活动启智润心 坚定信仰培根铸魂

近年来，我校团委积极加强理想信念教育，引导学生把握好国家层面的价值目标，深刻理解好并践行社会层面的价值取向，以及作为未来合格建设者和接班人层面的价值准则，致力于用“怀远博见”的滨中精神助力青年学子成长，为正处于人生“拔节孕穗期”的学生培根铸魂，启智润心。

青春铸魂活动

通过开展主题讲演、党委书记讲团课、网上祭英烈、“靓”出身边老党员等等活动，引导青年学生立拿云志，怀报国梦；以“最美中学生”、“魅力团支书”等评比活动选树典型；以十八岁成人仪式帮助学生感怀家国责任，担当青春使命；以丰富多彩的社团活动，构建多样化的学习模式，为学生搭建成长舞台。

“红歌献给党”校园合唱节

“靓”出身边老党员活动

三色研学活动

根据我校学生实际，校团委设置了红色先锋路线、绿色田园路线、蓝色科创路线3条研学路线。带领学生走进红色滨海，在和平公园感受美好生活的来之不易；走进现代农业产业园，用自然的清新和农业的淳朴洗涤真诚之心，感受现代农业的美好。在丰富的研学活动中引导学生考察科技应用，进行人生规划。

蓝色研学路线——走近现代科技

红色研学路线——走进和平公园

绿色研学路线——走进农业产业园

暖心公益活动

校志愿者协会常态化开展志愿服务活动，通过爱心义卖，筹集善款，增强学生的社会责任感，引导青年学子求真向善；通过垃圾分类等环保宣传与实践体验活动，帮助学生树立文明、健康、节约的环保理念。

“心愿便利贴”祝福高考志愿服务活动

“垃圾分类”志愿服务活动

“青春向党”校园微马志愿服务活动

通过三大活动的开展，校团委努力打造真诚友爱、奋勇争先、和谐共赢的生命共同体，涵育青年学生“可爱、可信、可为”的品格，实现“培养怀远博见的卓越青年”的育人目标。

当下，江苏省滨海中学高品质建设如火如荼，以深厚底蕴托举新梦想，以发展课堂开拓新境界，以立德树人培育新素养。上下同欲，师生同心，未来可期。

时来天地皆同力，乘高品质高中建设发展之风，远航！