高三试题讲评课是贯穿高三一年复习过程的重要教学活动，尤其是在高考总复习阶段更是占有主导地位。在试卷讲评中帮助学生审题解题，引导学生总结归纳规范的读题答题方法也是本课题的重中之重。<br> 12月18日-19日，我校高三年级举行了本学期的第六次质量检测。为了更好地引导学生进行错因分析，也为了帮助年轻教师更有效地开展试卷讲评课，高三地理组12月20日上午开展了试卷讲评公开课活动，由经验丰富的杨尔萍老师主讲。<br> 本节试卷讲评课，杨尔萍老师首先询问了学生对试卷的感受，学生普遍反映试卷较难，因此试卷讲解过程杨老师先带领学生回顾了相应知识点，再迁移到试题中进行讲解，学生反应积极，效果甚好。 杨老师提醒学生，试题中经常会碰到新的概念，不要畏难，只要仔细理解题干的含义，提取做题的有效信息，就能顺利地解决问题。同时，针对试卷中出现的图表，要明确示意图的标题，对于做题也是有很大帮助的。 讲解了较难的题目后，杨尔萍老师把课堂还给学生，由学生来讲解试题，了解学生的解题思路，知道学生在面对试题时筛选问题信息、提取信息与加工信息的过程；并及时作出评价，好的地方予以表扬，需改进的地方给出建议，使学生有所进步和收获。 <h3 style="text-align: center">（地理组老师正认真听课）</h3> 最后，杨尔萍老师总结说，考试是对最近学习状态的一次反馈，也是为了帮助大家查漏补缺，只有我们及时反思自己，才能不断进步！