视导检查促提升砥砺前行谱新篇——古鲁板蒿初级中学迎教研室视导活动

清欢

枫叶经霜艳 片片放光华 —题记 　　这个冬天，邂逅了一场瑞雪，它滋润世间万物，带给我们蓬勃的希望；这个冬天，有这样一次教学视导，每位老师将会在努力中遇见更好的自己。　　2021年12月15日上午，敖汉旗教研室一行五人在葛晓华主任的带领下来到古鲁板蒿初级中学进行教学视导。　　本次视导由古鲁板蒿初级中学杜景礼校长、几位副校长和教导主任陪同。视导组对我校课堂教学及教育教学常规管理工作进行检查指导，主要采取听、看、查、访、谈等形式对我校进行全面、深入、细致的调研和指导。视导组专家们深入课堂，为我校课堂教学把脉问诊。上课的各位老师为听课领导奉献了精彩纷呈的课堂展示、丰富多彩的教学活动。 教学展风采 　　谭冰茹老师执教的是九年级下册的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》，整堂课思路清晰、流畅自然。学生以小组为单位合作探究，然后交流。教师适时点拨，引导学生探究诗歌意象，从孩子的汇报中，体会到孩子浓浓的爱国情，真正做到尊重学生的阅读体验。 　　王晓红老师执教的《愚公移山》第一课时，深入贯彻了课标中“教学要面向全体学生”的要求，由国博馆浮雕导入，介绍徐悲鸿的国画，介绍背景；朗读课文梳理情节品读形象时采用朗读点拨、引导启发、小组合作等形式，引导学生参与讨论交流，真正体现了教师为主导、学生为主体的新课堂面貌。 　　王淑学老师讲的是第四章《绿色植物是生物圈的有机制造者》，通过实验教学激发学生浓厚的学习兴趣，学生在做中学，自主学习、合作探究，了解绿色植物对生物圈的重要性。 康丽群老师授课章节为第三单元第一章的第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》，学生通过多媒体视频、图片、观察与思考、讨论等活动对藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态结构特征等获得直观认识。 　　孙晓华老师讲的是人教版七年级地理上册第四章第三节《人类的聚居地-聚落》。孙老师在这节课中使用了学历案，且学历案很有型，达到了预设的效果。 　　李翠新老师的课是八上第四章中国的经济发展，本课利用先总体感知再分步总结，最终再综合运用的形式。 　　何红晓老师本节课探究的主要内容是：利用Python编程实现猜数小游戏。计算机编程对中学生来说是神奇的，感觉很遥远，又似乎无处不在，学生会有浓厚的兴趣，在教学过程中，先展示了大家熟悉的两个小游戏程序，激发了学生的学习兴趣，点燃了他们创造性的火花。再以引导学生先掌握IDLE编辑器的使用，然后掌握输入一些函数的使用方法，掌握变量的命名原则及赋值方式，最后要简单了解下循环语句的使用等一步步循序渐进，让学生沉浸在成功的喜悦中，乐中学。锻炼了学生的合作探究能力和解决问题的能力。 　　包老师讲的是Unit 3, Topic 3, Section A What would you like to drink?该话题围绕健康饮食展开，学习有关食物与饮料的词汇和就餐用语，包老师的课程以各种各样的活动展开，生成的课堂教学，效果很好。 　　田元飞老师讲的课是九年级上册Unit 4 Topic 2 I’m excited about the things that will be discovered in the future. Section B. 本节课的主要内容：通过Kangkang和Maria 由谈论航天之旅延伸到各自的理想。 听课评课有见解 　　课后针对课堂教学的知识把握与处理，主讲人与各位领导共同研讨，领导的精彩点评为我们教师的课堂成长注入了活力。视导组与老师们面对面交流，手把手点拨。几位交流教师虚心好学、边听边记，准备随时将这些好的教学方法运用到自己的课堂实践中去。视导组对教师业务评价进行了充分的肯定，真正把教学过程做到了精细、精心、精彩。 　　旗教育局教研室葛晓华主任对我校语文学科两位教师所执教的课谈了三点感动一点思考：一、幸运：有北京支教廖春红老师的点拨指导，有学校杜景礼校长的掌舵倾注，有教导处张玉祥主任的指引安排。二、课堂面貌发生了大变化：心中有学生，有教材，有思想。三、教师能啃硬骨头，两位教师所执教的两节课是文言文和诗歌。思考：让课堂怎样做更实更有效理念更新。 　　王老师的实验课落实的很完美，首先能够充分利用视频资源，思路清晰、直观形象，这对于学生对知识的掌握特别有意义。再是通过学生亲手操作，使学生掌握了科学探究的基本技能，从实验中发现问题，从而培养了学生的创新能力和实践能力。 康丽群老师根据学情，设计深浅适宜的小结表格，学生通过表格比较加深对三大类植物认识，并渗透植物进化的观点。合理利用课本练习。如设计任务二探究为拓展题，由苔藓能监测环境的例子激发学生爱护环境爱护绿色植物的美好情感。 孙晓华老师学历案这种形式是对的，并且一直遵行学评教的原则。板书好，字有体。课件以光头强做明线，将知识条理化，系统化，提高了学生的学习兴趣。一节课下来，感觉老师还是有些放不开手，老师讲的过细过多。应该放手给学生，要相信学生。 李翠新老师这节课内容详实，知识点较多，课堂的容量较大。复习的内容多采用表格的形式，学生容易填写，便于记忆。课堂上要多发挥学生的主动性，是否考虑分组讨论完成。 　　何红晓老师课后很荣幸许站给与评价，她说：“课堂对于讲课人和听课人来说都是一种享受！课堂对于一名信息技术老师来说，其要求更加严谨，不单单是在语言的表达，师生的交流，更在于对于一名信息技术老师专业的要求上，我们只有基本功过硬、专业性更强，才能带领我们的学生勇攀高峰。这节编程课算比较前沿的，没有对专业知识的了解实现不了程序的正确运行，同时也建议在传统的教学模式上试着做创新，让学生更加爱上这节课。还有稍缺乏课堂常用语，师生互动的形式稍单一，课堂气氛不是很活跃，应激励小组互助合作，让学生发自内心的喜欢我们，喜欢这堂课。 　　包老师的课精彩倍出，优点众多，主要体现在以下三个方面: 一、语言真实，真实物体创设情境；二、肢体语言真实，课堂亲和；三、情境创设真实，真正的将核心素养落实并高于思维目标。视频配音更是将本节课推向了高潮，舒服流利的口语是课堂轻松愉快。学生和老师们满怀激情，享受学习的幸福，享受职业幸福。 田园飞老师本节课的重点是重点单词和短语，难点是用将来时被动语态就未来学校的样子发表观点，进行讨论。我觉得课程设计从导入到总结，再到情感升华，非常的自然。设计的视频比较新颖，有亮点。 砥砺前行促成长 　　本次常规视导既是对古鲁板蒿初级中学各项工作的一次检验，同时也为我们今后的教育教学工作给出了更为明晰的方向。相信通过这次视导，我校的教育教学工作一定会做得更实更细，教育教学质量一定能再上新台阶。视导工作对于每一位教师是锤炼、是展示、是提高、是促进。此次视导活动已经圆满结束，但我们不会因此而停止前进的步伐。每一位老师都会牢记“每一天，美一点，每天进步一点点”，共同努力走在追寻臻美课堂的路上。 古鲁板蒿初级中学