让生命在阳光下绽放 ——虎路线小学“礼悦向阳”德育品牌

后海大鲨鱼

第一方面：品牌内涵 “虎路线”这个词，如果光从字面上来看，似乎是“老虎走路的线”的意思，很难跟地名联系在一起。但据记载，明朝嘉靖年间先民建村时在周边发现老虎下山的路线。在虎路线小学南面的孚庆集有棵老槐树相当出名，槐树的枝干挺拔，枝叶繁茂，给人一种生机盎然的感觉。 　　基于老虎自身的一股坚韧的阳刚之气和槐树挺拔盎然的精气神，虎路线小学秉持“尊重生命，关注成长，让生命在阳光下绽放”的办学理念，持之以恒践行“阳光教育”。聚焦“活力无限，多元发展”的育人目标，以推进文化建设、提升德育品位、追求内涵发展为突破口，努力打造“德润人和”的阳光校园，“丰富多彩”的阳光课程，“乐教善思”的阳光教师，“智慧张扬”的阳光学子，形成了独具魅力的特色学校文化——“阳光虎路线”学校文化。 第二方面：阵地夯实 （一）校园建设 2013年，虎路线小学迁入新校，走进校园，处处感受到阳光校园文化的魅力。学校一楼德育长廊、二楼科技长廊、三楼经典阅读长廊、四楼艺术长廊……真正体现了“楼楼有主题，道道有特色”。校园的每面墙壁、每株花草树木都成为育人的载体，营造出和谐、美观的文化氛围，无形中进行了润德教育。 （二）党建引领 虎路线小学党支部深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育等活动，让党的教育深入每名教师、学生的心中，利用晨读经典、“红领巾”广播站、党史社会实践等教育活动让党的养分伴学生健康快乐成长，激励和引导广大少先队员坚定不移听党话、跟党走，夯实德润校园基础。 （三）少先队建设 在中国少年先锋队建队72周年来临之际，少先队员们以红色宣讲、合唱、舞蹈、配乐诗朗诵、手语操、情景剧表演、队知识抢答等多种形式进行展示，一个又一个精彩的瞬间充分地表达着孩子们的爱国情怀、美德传承、文明礼仪、文化自信、理想抱负。 第三方面：实施途径 我校整合学科德育，使学生体验学好玩，学好用，学美妙。在这一过程中提高了学生的学习兴趣，增强了学生学好的信心，感受到了德育文化的魅力，提升了学生核心素养。 1.教师专业塑造，提升学科德育素养 学校一以贯之，倾心打造阳光教师。依托教研组建设，“面”上全力实施学科教研组建设，“点”上开展师徒结对，有效保证了全校教师团队的共进。 2.学科课程与课堂德育文化相融合 借助团队的力量，打造各学科阳光品质课堂教学模式，力求为青年教师提供高效的教学模式，引导教师从低效的个性化教学，走向高效的模式化教学，提升课堂教学品质。 3.双减背景下的“悦”作业 我校积极落实“双减”政策，深研作业设计。语文组围绕单元目标统筹单元德育渗透点，设计了拓展性作业——诗配画、古诗词里的季节美、中秋古诗词、重阳古诗词收集等。同时“阶梯式作文教学”顺利开展。数学组制定习惯养成清单，减负提质助力数学素养，开展“数学文化月”活动，在活动中使学生“悦”学习，“悦”作业。 4.通过四大学科文化节及传统节日等活动实现“礼悦德育”浸润校园。 第四方面：特色实践 1.校园后山实践基地 植树青山在，在植树、培育、采摘的系列过程中，劳动赋予学生的意义是付出与收获，是奉献与担当。 2.校园内实践基地 校内种植园更是了激发学生热爱生活、热爱劳动的意识和责任感，懂得团队合作的重要性，在活动中浸润“向阳德育”。 3.烈士纪念日活动 在第八个国家烈士纪念日即将到来之际，我校利用制作花圈、主题队会、烈士陵园悼念、绘制手抄报的方式进行了爱国主义教育。同学们通过了解英雄事迹，聆听英雄的故事，将自己的感悟多种形式展示出来。学习先烈事迹，争做有德之人。 4.走进山东黄金校外实践活动 在各种特色实践中，体验了德育文化魅力，拓宽德育视野，提高了学生学习兴趣和信心，促进了教师深入思考，全面创建成礼悦向阳校园。 我校烟台德育课程一体化“知品合一”课题顺利结题，先后获得健康师范学校，先进学校等荣誉称号。 虎路线小学践行阳光教育，为儿童健康发展铺设阳光大道，为教师专业发展搭建阳光舞台，形成了“德润人和”的校园文化，“德智相融”的阳光团队，追求同心行远，“心拥阳光，共享成长”。