为深化小学德育课程改革，全面贯彻落实习近平总书记关于思政工作系列重要讲话精神，提升顺城区小学道德与法治、人与社会学科课堂教学质量，促进小学生以道德品质与法治观念为核心的综合素质的提升。12月20日上午，以“以课堂学习活动为核心 促进学生道德自主建构”为主题的顺城区小学道德与法治、人与社会学科观摩研讨活动如期在钉钉工作群中直播进行。 活动通知和相关要求经过“区学科教师工作群”、“区教学校长工作群”、“区各学校邮箱”三管齐下，确保观摩活动的顺利开展！ <p class="ql-block"> 在完善的筹备工作护航下，本次观摩活动共有47位学科同仁在线参加，很多学科教师在半个小时前就开始在钉钉群内打卡签到！</p> 上午8点30分，教研活动正式开始，区道德与法治学科教研员李莹老师首先介绍了本次教研观摩活动的目的、主要内容及具体要求。 <p class="ql-block"> 活动伊始，由大自然小学徐映红副校长做题目为《提高思政课教师素质 提升思政课育人能力》经验交流。徐校长分别从提“思”、立“论”、增“蕴”；立足课堂，上出思政课的味道；校本研修，提高思政课教师的教学能力与业务水平；三个方面介绍了大自然小学近年来在思政课教师个人素养的培养和思政课教学方面的扎实做法。</p> <p class="ql-block"> 接下来，大家共同观摩两节分别由大自然小学王杨老师和金丽萍老师执教的《道德与法治》三年级第7课《生命最宝贵》和《人与社会》三年级第5课《公共场所展素养》。这两节课均在本次抚顺市道德与法治学科和人与社会学科评优活动中取得了较好的成绩。两位老师的教学风格虽各有不同，但都高度关注学习活动在课堂教学中的设计与运用，促进学生的道德自主建构。</p> <p class="ql-block"> 王杨老师通过“观看女儿在自己腹中的彩超照片”、“观察胎儿的成长过程”、"背书包体验当妈妈的不易"、"父母家庭小调查"等学习活动，引导学生感受妈妈孕育过程的艰辛，体会父母养育过程的不易。课堂润物于无声，教育于无形。</p> 金丽萍老师执教的人与社会课《公共场所展素养》一课，通过启发谈话、情境表演、动画视频引导学生自主建构在公共场所的道德准则。教师善于在课堂中制造矛盾冲突，引发学生自主的思维，启发学生独立深度的思考。 <p class="ql-block"> 观摩后，教研员李莹老师对两节课从学习活动目标的创设、学习活动内容的选择、学习活动效果的评估三个维度进行进行了有针对性地评课；并以 《 以课堂学习活动为核心 促进学生道德自主建构》为主题，从“打破德育课堂的灌输、说教模式”、“实现课堂教与学的互动共生”、“为生命的整体投入创造了条件”三个方面对课堂学习活动的创设提出了富有建设性的指导与思考。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，李老师向大家推荐了由教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所主办的《建构以学习活动为核心的德育课堂》——小学道德与法治课教学研究高端论坛学习资源，为大家在学科领域的自我提升助力。</p> <p class="ql-block"> 学贵于思，业精于勤。直播学习的过程中各校有效组织参会，全体参会教师认真学习记录，积极参与互动。</p> 本次线上直播观摩活动取得了圆满成功，达到了预期效果，这得益于顺城师校领导的指导与引领，同时，也归功于全体学科教师的积极交流与合作。本次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、互相学习、提升自我的有效平台，有力促进了教师的专业成长！