<h1> 教育双减政策有效地减轻了学生过重的课业负担，留给学生更多自主利用的时间。引导学生如何利用好课余时间给我们学校、老师提出新的课题。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">科技筑梦 畅想未来</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 习近平总书记在科学家座谈会上指出，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。近几年来，我校努力营造浓郁的校园科创文化氛围、打造“以小发明、小创造为抓手，走科技创新之路！”这一办学特色，让“双减”落地有声，炫彩科技活动之花！<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“科学·体验·探究 成长·筑梦·未来”</b>是我校今冬科技活动主题。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 12月20日上午，2021年辽宁省青少年科学节系列活动——乡村科技筑梦计划抚顺行落地我校，为我校2021科技之冬增添一抹靓丽的色彩！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 全国高级科技辅导员、沈河区文化路小学李丹校长代表辽宁省科技馆向我校赠送10套科学调查体验活动资源包，另有5套中鸣机器人教育套装，价值总计万元以上。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 德育主任梁海玲主持捐赠仪式，市科技馆副馆长刘东旭 、青少年中心科技辅导员张晓林 、党崇威三位领导，国家高级科技辅导员李丹、王立宏两位老师，中级科技辅导员、省机器人竞赛裁判魏冰老师，人工智能技术专家王涛老师，我校齐惠鹏校长参加了会议。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 李丹老师为五年部学生上了一节《说说小发明那些事儿》的科普报告课，她借自己多年的辅导经历向同学们讲授了如何制作小发明的过程和方法，通过自己学生的获奖情况及实例教导学生如何消除畏难情绪、勇于创新。并鼓励学生只要做到勤积累、多观察、巧动手、精制作、善交流，就一定能够发明创造自己的作品，相信大家不懈努力都可能成为具有科学家潜质的青少年！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 王立宏老师为六年二班上了一节《神秘的数字》科普实践课。课上，他与学生好似相识已久的朋友，师生交流无障碍。他通过让学生观察、阅读、实践等方法让学生探究产品包装上的数字、符号及其含义，并深入探寻塑料循环使用的秘密。为今后孩子们参加科学调查体验活动提供新的途径。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 魏冰老师为六年一班上了一节《聪明的机器人》的科普讲授课。他用精美的课件向学生展示了各种机器人的特点及功能，让学生大饱眼福的同时，激发了学生对人工智能的兴趣，使学生对科技发展的认识得到升华！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 王涛老师给酷傲创造工坊社团的社员们上了《人工智能第一课》，并打开中鸣机器人教育套装，通过安装小风扇，制作小风扇，创新装饰小风扇，引导学生对人工智能有了更深刻的认识，并且指导学生对智能小风扇进行编程，控制小风扇自动旋转。一系列活动让孩子们对人工智能产生浓厚的兴趣，最后恋恋不舍地离开了课堂。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 这些资源包为我校2022年开展科学调查体验活动提供了物质保障及创新科技活动思路引领。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 此行，科技馆领导还为我们带过来两项获奖证书。这些成绩的取得得益于我们日常科技活动的持续开展；这些荣誉的取得将激励我们一如既往地坚持以小发明、小创造为抓手，走科技创新之路，驰而不息地培养具备科学家潜质的青少年群体。回顾今冬所为，汇报如下：</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>自制果汁 探秘饮料</b></font></h1> <h1> 孩子们自制果汁，兴趣盎然、热火朝天！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 孩子们通过品尝自制的果汁、奶昔及成本合算与购买的饮料对比，开始对饮料的含量及营养成分产生质疑。由此展开科学调查活动，并制作手抄报进行宣传，为了健康成长，倡议不唱或少喝饮料。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">玩转魔方 启思益智</font></b></h1> <h1> 每周四的魔方社团活动是孩子最喜爱的科技活动之一，曹秋香老师辅导孩子们进行三阶还原速拧练习。我校每个学生人手一个魔方，在玩转魔方过程中启思益智！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 敖小第四届校园魔方节大赛如期而至，小社员们跃跃欲试。本次比赛也为抚顺市第十五届“智慧杯”校园科普活动暨中小学生科技模型大赛——校园魔方大赛选拔选手做好准备。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 由于疫情、天气等原因，魔方选手们终于在12月1日那天迎来了真正的魔方预赛。十位小选手临行前，辅导员梁海玲老师教育学生明确外出比赛要注意的事项并进行了赛前辅导；齐惠鹏校长亲切地鼓励孩子们：重在参与，比赛结果并不重要。重要是我们能够走出去，开阔眼界，这将对我们以后的学习生活形成的深远影响。并预祝孩子们赛出科技活动兴趣、赛出快乐、赛出应有的水平！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 通过预赛，我校张森博同学进入决赛，最终以39.890秒获得优胜奖的好成绩！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>三、电动赛车 心驰神往</b></font></h1> <h1> 抚顺市第十二届、十三届、十四届“智慧杯”校园科普活动暨中小学生科技模型大赛——电动赛车计分赛，我校均取得优异成绩，第十五届也不例外，请看赛场上小选手们的精彩表现吧！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 新“F1”空气桨电动赛车模型承载着学生的<b style="color:rgb(237, 35, 8);">科技梦想</b>驰骋赛场。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 学生参加比赛前，科技辅导员程维义、梁海玲、郭宏、逄立忠四位老师对学生进行培训，并指导他们精心阅读、理解说明书，亲手安装自己的赛车模型。安装后，指导学生进行调试，避免学生按图索骥。下面，请看看我们小选手的成绩吧！</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> A组的王赫萱、任梓鑫，两名同学分别获得全市第四名、第五名的好成绩！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> B组的徐文博、张智博两名同学分别获得全市第二名、第七名的好成绩！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 掌声鼓励一下进入全市前十名的同学吧！让我们把掌声也送给其他进入决赛的同学吧！</span></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">知识竞赛 精彩纷呈</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 学生每周三的课后服务在班主任老师的指导下阅读《少年科普报》，并书写读书笔记，收集科普试题。每月，各班以小组为单位上交拟定的试题，科技辅导员梁海玲进行整理、遴选，再拟定笔答试卷。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 12月8日下午，我校进行了第四届科普知识竞赛预赛，全员参与。根据学生成绩及日常表现，各班选出三名选手代表班级参加决赛。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 一周后的决赛如期而至，班主任抽签选择抢答桌台。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 大队辅导员郭宏老师主持了我校第四届科普知识竞赛决赛。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 决赛中，分必答题和抢答题两种形式，小组每人进行一轮独立必答题。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 经过紧张激烈的角逐，最终六年二班获得卫冕冠军；五年二班经过附加赛淘汰了五年一班和四年一班，与三年一班并列获得二等奖；五年一班、四年一班、六年一班获得三等奖。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 表奖之后，齐惠鹏校长满怀激情地总结讲话：首先表扬了同学们精彩表现——答题正确率高。必答题准确率百分之百。抢答题，只有一个小组失误一次，留有遗憾。接着他又鼓励学生要有敢闯敢拼的精神，像三年级学生第一次登台就获得了二等奖的好成绩。最后提出希望，希望同学们以本次活动为契机，积极参加学校组织的各项科普活动。积累科学知识，争当科普少年，传播科学思想，弘扬科学精神。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">精巧制作 勇于创新</font></b></h1> <h1> 科学小制作活动自从实行“双减”政策后，每两周给每生下发一份资源包，同学们在家留心观察、精心制作，到校交流展示，为参加青少年科技创新大赛中的创新项目奠定基础。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">双减助力 健康成长</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 实行“双减”政策以来，课后服务培养学生自主学习、自主探索的精神，开辟了多种社团活动，注重培养学生德智体美劳全面发展。学生在校也能完成学科书写作业。为了丰富学生课余生活，培养学生生活能力，提升学生综合素养，为学生安排多姿多彩的课后作业。例如科技类作业:玩转魔方、资源包制作、创作科学幻想画、进行小发明小创造活动等；体艺类作业：花样跳绳、踢毽、慢跑、唱歌、绘画、书法等；综合类作业：阅读书籍、演讲、古诗词诵读、讲故事、学礼仪、家务劳动等。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 教育是为了培养具有良好人格品性、较强的行动能力、较好的思维品质和较深创造潜能的人。“双减”形势下，学生有更多的时间参加各类活动。借“双减”之风，研科技教育课题。我们敖小全体教师在齐惠鹏校正的确领导下，将同心协力为培养社会主义建设者和接班人而努力奋进！</h1><p class="ql-block"><br></p>