<p class="ql-block"> 自9月开学以来，济宁市任城区文昌阁幼儿园根据教育目标，将自主游戏作为研究重点，努力让”自主游戏精神”渗透到幼儿一日生活中。经过三个月的研究与实践，12月21日上午，在园领导的组织下，开展了全园幼儿教师自主游戏故事分享比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前，胡园长带领全体教师进行了数次自主游戏研讨，包括自主游戏前和游戏中的组织以及如何写好游戏故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各班组又根据自己班级孩子的年龄特点以及发现的问题进行了教研。</p> <p class="ql-block"> 下面是比赛环节，不仅展示了教师们巧用现代信息技术精心制作的课件，展示了孩子们自主游戏过程中的精彩瞬间，展示了自主游戏对幼儿发展的价值，包括促进幼儿身体发展，激发幼儿的自主性，积极能动性，发展幼儿的社会性等，还展示了教师在游戏中角色的转变，更展示出教师在游戏后的反思与收获。</p> <p class="ql-block"> 魏星老师以《尖尖隧道》为故事主题，讲述了小班幼儿在搭建过程中规则意识建立的重要性，同时要关注幼儿动手能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 张晨阳老师以《迷你人力车》为故事主题，讲述了中班幼儿在自主游戏中不仅运用了相关的搭建技能，并能对搭建有持久性。</p> <p class="ql-block"> 陈小霞老师以《我的一号城堡》为故事主题，讲述了大班幼儿在自主搭建中合作完成了“大城堡”，并详细叙述了当孩子们遇到问题时是怎样自主解决的，以及教师是如何适时介入引导的。真正实现了“以教师最小程度的介入，给幼儿最大程度的自由。”</p> <p class="ql-block"> 教师们在分享中，再次明确自主游戏中的角色定位，总结提炼出介入游戏的时机与策略。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，让教师们再一次审视了自主游戏的精神，他是能为幼儿带来快乐、合作、探险、专注等一系列学习体验，以及能帮助幼儿养成良好学习品质的过程，更加坚定了自主游戏是促进幼儿成长的价值体现，明确了一定要做到把游戏的权力还给孩子，真正学会放手，让孩子散发出自己应有的光芒。</p>