品一口茶香，行一路暖阳——东乡区语文数学教研组长培训心得

花儿开

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。教学一线耕耘久了，累了，难免迷茫。12月22日，东乡区教育发展中心历时5日，精心泡制的“小学语文数学教研组长培训”这一壶佳茗款款而来，观其形，清澈透亮，温润如玉；闻其香，丝丝缕缕，芬芳馥郁；品其味，沁人心脾，回甘无穷。吾生也有涯，而知也无涯。为了温故知新，举一反三，现总结如下： 一.品——认清形势，顺势而为 世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。“双减”背景下，我们该何去何从，江西省教育厅教学教材研究室徐承芸老师，在《聚焦“双减”落实，赋能质量提升》的讲座中，用一个个惨痛的案例让我们幡然醒悟：认清形势尤为关键，国家层面出台的政策，不得走过场，打擦边球，给自己增加麻烦，给孩子增添负担。 　　相反，我们应该顺势而为，不断优化自己工作。在教学方面，要确定主要的教学内容，提高教学组织能力，灵活运用恰当的教学方式，努力培养学生的良好学习习惯，以求“讲读高效”；在作业方面，要精心设计，科学分层，把课堂让位给学生，与此同时，教师还要及时进行指导，切实做到“练习高效”。 二.泡——忙而不乱，做好计划 “双减”的落实，就是“增效”的推进。学生作业负担减轻了，教师台前的工作自然水涨船高。在纷繁复杂的事务中，如何忙而不乱，有条不紊？南昌师范附属小学涂娟老师，在《减量不减质，教研是关键》的讲座中，把她在香港教学交流的经历，做了精彩的分享。 　　她不仅让我们了解了开展校本教研的多种形式，还强调了做好计划的重要性。凡事预则立，不预则废，唯有做好周密的计划，方能在日常的工作中处变不惊，步履从容；唯有纵观设计的全局，才可在教研的推动下事半功倍，如鱼得水。 三.辨——学思结合，提升自我 学而不思则罔，思而不学则殆。五天的学习培训，不同专家，各种理论像流星般划过天际，找到一颗能照亮自己工作的尤为关键，这就需要我们根据实际情况进行思考，努力辨别。 　　西湖区教育研发中心黄筱红书记，在《不忘初心，学为中心——“双减”背景下学生核心素养培养之道》讲座中主张，实践课程刻不容缓，要加强多学科融合，把课堂变得更加多元和精彩。 　　赣南师范大学副教授曾素林老师，在《“双减”政策与小学语文教学的改革》中倡导，教师要全面发展，以自身的人格魅力吸引学生，把校外培训班的课程开好开足……这些前卫的观点，虽然很有道理，但是，实施起来却困难重重，如果我们学思结合，在启发下找到切实可行的方法，就一定可以取得更好的效果，一定能在这过程中不断提升自我。 四.赏——群策群力，齐头并进 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。教研成果的取得和分享，需要全员参与，群策群力。南昌教育科学研究所吴晓燕老师，在讲座《带着问题去行动中》指明：最有价值的信息不是答案而是问题，准备课题，首当其冲的是组建自己的团队。 　　南师附小的吴冬晨老师，在微课《“双减”背景下小学数学教师如何备课》中表示，评价一堂课的成功与否，要关注全体学生的参与状态，看最大收益面；涂娟老师更是用一线的案例强调，开展校本教研，要全员参与，齐头并进，才能取得最好的效果，才可在瞬息万变的教学改革中临危不乱，激流勇进。 　　品一口茶香，行一路暖阳。“双减”的风已在路上，教育教学改革的风景悬悬而望，作为一线教师，校本教研活动的组织者，不仅要有扎实的理论功底沏得茶来，有游刃有余的能力品得其香，还要有披荆斩棘的勇气拨云见日，有壮士断腕的精神勇往直前。暖阳下，行不止，茶香缕缕——欲穷千里目，更上一层楼。