<p class="ql-block">＂一枝独秀不是春，百花齐放春满园。＂为了贯彻落实国家“双减”政策，切实提高我校教师的业务水平，提升我校的教学质量，推动教育教学课堂改革，进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，二年级语文组集体备课，共同教研活动每周一下午如期进行。</p> <p class="ql-block">首先，由二（10）班的王英老师对本次集体活动的介绍，内容包括备课要求和作业设计，王英老师提出对24.《风娃娃》这篇课文的备课见解，备课要做到七备:备学情、备学法、备重、难点、备教学过程、备学生、备作业布置。</p> <p class="ql-block">接着老师们也对这篇课文逐一说出自己的备课见解和教学过程，在研讨过程中，年级组老师结合新教材的特点分别发言，采取多方策略突出重点，突破难点。</p><p class="ql-block">1.侯道莲教师提出：教师要引导学生根据风娃娃所到地方的不同，把握故事的主要内容。</p><p class="ql-block">2.李梅教师提出：通过读书交流把握关键词语，同时教给学生阅读方法，真正提高阅读能力。</p><p class="ql-block">3.符秀春老师提出：体会“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”这句话中所蕴含的道理。结合故事内容，自己生活实际，让学生谈谈自己对故事的理解。</p> <p class="ql-block"> 一次备课，一次成长。从此次备课中，可以看出自己在教学过程中的不足，并从中受到启发，在以后的教学中加以改进，并不断促进自己教学能力的提升。</p><p class="ql-block"> 总之，我们从集体备课中学到了很多，实行集体备课，发挥集体优势对我们教师都大有益处。我们既要实行集体备课，又要有自己的个体备课，做到资源共享、优势互补。同时，集体备课的开展，可以促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学，也使我深深体会到在今后的教学中更要严格要求自己，严谨治学。</p>