<p class="ql-block"> 随着疫情的常态化，线上教学这种模式也伴随着我们度过许多学习时光，最开始的线上教学和我们是陌生的，但在家长们的积极配合下，孩子们越来越能适应线上教学，到现在线上教学比刚开始的时候要有秩序很多，效果也好了许多。</p> <p class="ql-block">最开始，第一节课，个别家长朋友网络问题没有弄清，及时推送了回放，并且私信指导了方法，到后来，大家都能准时的来参加课程，这样的教学效果，离不开家长朋友的重视，和学生们的坚持！</p> <p class="ql-block">线上教学时，我秉着多互动，提高兴趣的原则，多与孩子交流，让孩子适应课程。比如，背诵乘法口诀时，采用可以和老师对一对，也可以和爸爸妈妈一边拍手一边说的方法，让学生更好的融入课堂。</p> <p class="ql-block">作业采用企业微信作业平台，能够一对一有针对性解决问题。</p> <p class="ql-block">昨天的线上会议，也和家长进行了充分的交流。抽调了个别家长进行了私下询问。</p> <p class="ql-block">从另一个角度来看，感觉线上教学也从多方面锻炼了学生，比如自主学习的能力，学习的自律性，以及接受新鲜事物，快速适应的能力。本次教学采用网课链接+答疑的方式，我会自己先看一遍所发的链接，在答疑时对难懂的地方细讲，把没讲到的地方重讲，大部分的重难点都能突破。大部分学生都能掌握好所学知识。极个别学生多次联系不上，已经专门发送回放，家长未回复，开学后会每天找一节课时间，为孩子补一补，尽量跟得上。对于需要教具，直接观察的课程，感觉线上教学存在一定困难，我选择在开学之后进行，现在，我们也终于迎来了这一天。</p><p class="ql-block"> 本次教学也通过谁陪孩子上网课了解到了孩子家庭变动的情况，回到学校会对家里情况有变动的同学进行疏导。无论是线上教学还是线上教学，一切为了孩子，为了孩子的一切。希望能去取得更多家长的信任，更加顺利高效的完成教书育人的工作。</p> <p class="ql-block">回到班级，也会结合着线上教学的情况，与同学们进行交流疏导工作。</p> <p class="ql-block"> 总而言之，不管是线上还是线下，教师的任务就是教书育人，无论什么样的形式学习，要做到关爱学生，为人师表，爱岗敬业，甘为人梯。教书育人。不忘初心，砥砺前行！</p>