感知数学图形的美 <p class="ql-block"> 美在玩中作，在做中学，感知数学中图形的对称基本特征。这是二年级创新图形教学的一个探索。通过二年级组几位老师的努力，在实践中学，在实践中作，充分调动学生的动手实践，增强数学的学习兴趣，感知图形感知数学的美。发展学生的动手能力。通过二年级四位数学老师的探索实践，取得了较好效果。</p> <p class="ql-block"> 数学的美，在于生活的感知，数学的兴趣在于动手的操作。结合操作，动手动脑感知对称图形的特点。这就是二年级数学教师积极探索的数学实践活动的一部分，在以后的数学活动中积累和提高学生的数学素养还需要继续努力和探索。</p> <p class="ql-block">文字：章忠祥</p><p class="ql-block">图片：章忠祥 邹锦业 叶礼慧 邓亚西</p><p class="ql-block">编辑：侯瑛</p>