<p class="ql-block">语文阅读教学的延伸</p><p class="ql-block">一一一四年级学生手抄报展</p> <p class="ql-block">四年级语文教材的每个单元，文字兼美，内涵丰富，毎一篇课文都能促进学生语文素养的发展。学生的情感受到了潜移默化的熏陶，养成了良好的品质氛围。用课文引导学生拓展阅读，对比阅读，扩大阅读，是语文阅读教学的一个延伸。因此，本组语文实践活动为学有余的学生提供更广阔的发展空间。学生们广泛收集了读书资料，精心设计绘制了一幅幅内容丰富、形式多样、精彩纷呈的读书手抄报。通过老师们激烈交流的讨论，最终选出了各班独具特色的优秀作品。</p> 四(1)观察日记 <p class="ql-block">一班的孩子们围绕“处处留心、连续观察"学会观察，体验观察的乐趣。</p> 四(6)班 <p class="ql-block">神话有永久的魅力，有无限吸引人的乐趣。神话是人类童年时代飞腾的幻想。不止古人是这样，现在的小朋友依然喜欢幻想热爱神话。四（6）班的孩子们“各显神通”，把神话人物画得栩栩如生，有趣极了。张宸瑜的画真是惟妙惟肖啊，嫦娥好像要从纸上飞出来一样。李瑾熙的作品美观大方，丰富的内容，饱和度高的色彩，整齐漂亮的书写都非常值得称赞！</p><p class="ql-block"><br></p> 四(9)班 <p class="ql-block">阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神。</p> 四(9)班神话故事 <p class="ql-block">九班的孩子们走进神话传说的世界，认识许多值得我们敬佩的人物：用生命创造世界的盘古与女娲；精卫坚强不屈，坚韧不拔的性格；普罗米修斯的勇敢与献身精神。阅读神话故事激发了学生的兴趣，培养了孩子们的想象。</p> 四(11)班爱国情怀、历史传说故事 <p class="ql-block">热爱祖国，要了解祖国历史，讲红色故事。“少年强则国强！”作为小学生，我们是祖国的未来，是祖国的希望。当然，爱国的方式很多。利用传统节日，弘扬祖国传统文化。</p> <p class="ql-block">边读边想象画面，感受自然之美</p> 四(2)语文小报 <p class="ql-block">四2班的孩子们版面设计新颖、美观，有创意，让人赏心悦目。</p> 四(3)班 四(4)班 四(5)班 四(7)班 <p class="ql-block">四(8)班</p> 四(10)班 四(11)班 四(12)班 <p class="ql-block">同学们不仅在语文课堂上学知识，更重要的是大胆地走向课外。这次手抄报活动，孩子们学会了自己动手和主动思考，加深了对所阅读书籍的理解，分享了自己的感悟，记录了阅读的收获，增强了自我表达的自信心。老师们希望通过这样的活动能够在孩子们心中深深地埋下一颗“爱读书”的种子!</p>