<p class="ql-block">2021年12月17日，在教导处的组织下，穴坊中学小学部全体语文教师参与了山东省基础教育学校发展共同体“双减”背景下作业改革论坛培训活动。</p> <p class="ql-block">上午的活动是课例展示。</p><p class="ql-block">烟台市龙口实验小学的刘娜老师执教了《水果派对》，她把握了整体教学观念，引导孩子从“眼看、手摸、鼻闻、口尝”四个方面观察，并鼓励孩子大胆表达。</p> <p class="ql-block">龙口实验小学的鞠老师执教的课例是《玩转乘法口诀》，鞠老师引导学生从不同角度观察口诀表、发现规律的过程中进一步理解其意义。</p> <p class="ql-block">张少艳老师执教《Unit5 What club would you like to join?》，基于单元整体设计教学，围绕主题“Sports”开展第一课时教学。整节课围绕主题，环环相扣，发展了学生的素养。</p> <p class="ql-block">下午，龙口实验小学柳玉国老师做了《“双减”背景下作业统筹管理和创新设计实践探索》的报告，柳老师从四个方面向我们介绍了特色自选作业序列。</p><p class="ql-block">1.加强制度建设，规范作业管理。</p><p class="ql-block">2.基于素养提升，规划作业类型。</p><p class="ql-block">3.立足学科特点，建构作业体系。</p><p class="ql-block">4.着眼个性发展，演绎作业精彩。</p> <p class="ql-block"> 济南市纬二路小学副校长范红敏老师做了《朝向目标，作业开启“加”“减”之旅》，范老师从一份调研，多场反思揭开作业问题， 对作业改革进行了阐述。</p> <p class="ql-block">最后，山东省教科院徐云鸿老师做了《“小”作业，“大”变革》的报告，徐老师给我们提出了几点意见：</p><p class="ql-block"> 1.重视政策学习，领会精神，把握方向。</p><p class="ql-block"> 2.重视制度建设，顶层设计，区域推进。</p><p class="ql-block"> 3.重视学习借鉴，整合优化，实践创新。</p><p class="ql-block"> 4.重视教研支撑，协同发力，共建共享。</p><p class="ql-block">5.重视课堂主阵地，应教尽教，学足学好。</p> <p class="ql-block">双减政策的实施，不仅是减轻作业负担，更要从源头抓起。教师应该认真研究学情与教材，要对准学科核心素养这个靶心，确定“把学生引到哪里”，只有全面把握教材的前后联系，深入挖掘教材蕴含的学科核心素养要素，才能使课堂教学实现有的放矢。</p>