青蓝携手共谱华章 <p class="ql-block"> 师徒结对共成长，匠心传承育新人！为促进我校青年教师快速成长，促进教师队伍专业化发展，我校举行了“韶华不负春暖日，青春奋斗正当时”青蓝结对活动。此次活动的目的是发挥“青蓝工程”的育人功能，充分发挥老教师传、帮、带的作用，锻造青年教师向骨干、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速成长。</p> 百舸争流尽展风采 <p class="ql-block"> 冬日暖阳，和煦明亮。苒苒物化弄冬畔，语文教学正扬帆，为提升我校语文学科教学品质，展示优秀教师教学风采，我校举行了三优教师示范课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 优秀青年教师王艳霞老师为我们带来了《白杨礼赞》，王老师由题目中的“礼赞”二字入题，点出白杨树不平凡的特质。抓住对白杨树的赞美之情，展示了白杨特写图、高原风景图和物人联想图，对白杨的外在形态和内在精神进行了深入分析，最后点出其象征意义。最后还为学生进行了知识拓展，给学生的写作带来了方法的引领与启迪。</p><p class="ql-block"> 王老师以精炼的课堂语言，巧妙的教学环节，精美的板书设计为我们贡献了一堂生动难忘的示范课。</p> 师者示范行为引领 <p class="ql-block"> 我校许多经验丰富的老教师仍辛勤耕耘在三尺讲台，她们每日仍在钻研教材，积极参加学科的各种活动，她们敬业的精神感染着办公室的每一个人。每当年轻教师提出要去听课，她们都热情欢迎，不管是对学生还是对青年教师都是倾囊相授，不论是经验还是精神，她们是青年教师学习的榜样。</p> 青春放歌三尺讲台 <p class="ql-block"> 我校一直以来都非常重视教师队伍建设，积极营造教师专业成长的教科研氛围。为了帮助青年教师尽快成长，我们举行了青年教师展示课活动。此次活动，给青年教师搭建了一个自我提升的平台，进一步加强了教师对中学语文统编教材的研究，促进了青年教师的专业成长。</p><p class="ql-block"> 青年教师易英萍老师的《背影》教学环节环环紧扣，对主题把握准确，教学结构清晰。本课从“读父”、“读子”、“读父与子”三个方面对文本进行了解读，深刻剖析了这对父子间的感情变化，引领学生品读文中儿子对父亲的情感，由不解到谅解到最后的理解，唱响了一曲父子情深的赞歌。整节课在学生朗朗的诵读声中洋溢着融融的暖意，传递出浓浓的爱意。</p> 评课教研促进成长 <p class="ql-block"> 评课阶段，老师们针对这节课的课堂教学情況展开了评课研讨，听课老师及时与授课老师进行交流反馈。<span style="font-size:18px;">首先青年教师对自己的课进行了教学反思，通过此次作课认识到了存在的不足，找到了进步的方向。老教师对每节课进行了点评，肯定了青年教师教学中的优点，赞赏青年教师身上的创新与青春活力，同时也指出了不足和努力的方向。老教师提出语文课要围绕课文“写了什么、怎么写的及表达了什么”来备课，不同的体裁采用不同的授课方式，且要时刻关注学生，</span>关注到备课要备学生，根据学生能力差异有针对性的进行梯度提问，灵活应对课堂突发事件。 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 大家</span>研讨教学方法，交换教学心得，青年教师们获益匪浅，收获良多，并为自己定下小小目标，努力钻研教学方法，提高驾驭课堂的能力，使自己的教学水平百尺竿头，更进一步。</p> 道阻且长行则将至 <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发即是教研的意义所在。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花！语文教学虽道阻且长，然行则将至！</p>