我校坚决落实国家“双减”政策，为了减轻学生的课业负担，缓解家长的心理焦虑感，12月21日，我们对一、二年级精心设计了“有趣学科游戏闯关活动”。上午进行的是语文“基础知识、阅读、口语交际和写话”的闯关，下午开展数学“计算、概念、应用题、实践操作和音体美及道德与法治”的闯关大比拼。此次活动寓教于乐、学以致用。并采用等级评价、不计排名的方式，让孩子们放下了心理包袱，充分感受到学习的快乐，收获了满满的成就感。 识字和写字是低年级语文学习的基础。我们精心设计10组拼音填汉字，每组中有30个不同的生字，让学生随机抽出一组进行认读，夯实基础、博学强记，广识活用注重实效。 <br> 教师选取教材中的10篇课文，打印后做成标签，学生抽取朗读。能做到正确、流利、有感情且字正腔圆者为优秀，能准确读出课文且读得通顺、流利者为良好，基本能读出课文者为及格。并对必读书目的阅读落实情况开展测试，主要以汇报分享形式进行。 二年级教材中有4篇口语交际课，分别是语文园地一《有趣的动物》、园地三《做手工》、园地五《商量》、园地六《看图讲故事》，本次口语交际的闯关考试我们也设置为抽签考试，学生随机抽取话题，并围绕话题展开口语表达。孩子们表现出良好的交际习惯。 为了引导学生关注现实，热爱生活，我们在写话闯关中开展了《留言条》大闯关活动，激发了学生学习的主动意识 ，变枯燥无味的学习为生动的生活情景 ，让学生去探索，去发现 ，去比拼，真正实现了让学生动起来 。 在数学计算闯关大比拼中，教师根据教材内容设计10组题样，学生抽签选中题后，可根据自己喜欢的口算、笔算、珠算等方式写出本组试题答案，看谁写的又快又对。同学们热情高涨，答案准确，书写规范。 在数学概念闯关这一环节，主要考察了学生对本学期的相关概念的理解掌握应用情况。闯关中，学生对概念记得牢，据义解答，分析判断，有理有据。 数学实践操作闯关中，学生先抽签选题，进行计数器拨数和人民币兑换及应用的实操题，培养了学生思维的灵活性、探究性和主动性。进而提高社会实践能力，体会数的概念与现实生活的密切联系。感受学习数学的价值。体会生活中处处有数学。 在音、体、美闯关活动中，同学们积极的展示了自己的才艺。用优美的歌声，唱响未来！用强健的体质，迎接明天！用小巧的画笔，描绘自己心中的梦想！ 道德与法制重点了解学生对《小学生行为规范》的熟知情况，没有规矩不成方圆，牢记守则、规范，爱国爱家爱校。 当然，我们开安一小孩子们将来的学习之路还有很长。一二年级仅仅是开始，是基础。祝愿每一个孩子都能懂得自主性学习，都能感受到学习带给自己带来的成就感。作为老师，我们要把这种思想根植于每个孩子的内心，引导他们通过各种途径和方法积极学习、热爱学习，同时，通过音体美、道德与法制的评价提高学生的修养，陶冶情操。<div> 最后，祝愿我们开安一小的园丁能做好孩子“筑梦、立魂”的领路人，让我们的孩子们都能够放飞自己心中的梦想！</div>