南昌跟岗培训纪实

紫藤花

为了给老师提供学习平台，南城县教体局和江西师范大继续教育学院学联合举办了这次南昌跟岗培训。南城县第二小学语、数、英11人分三个学校进行跟岗培训，我们语文组在青云谱二十八集团校跟岗学习，天虽寒冷，但不减我们学习的热情。 　　青云谱二十八中集团校教研和管理特色 一、劳动实践课瞧，这是青云谱二十八中的劳动实践课基地，这是孩子们精心栽培的各种蔬菜。 二、文明礼仪习惯养成1. 文明礼仪教育从一年级入学开始，前一个月用于文明礼仪和习惯养成教育，每天上课前念学校自编的应知应行。注重抓孩子的行为习惯“三轻三随三不”轻轻说话，轻轻走路，轻轻摆放物品随手关灯，随手关水龙头，随手捡拾垃圾不涂抹墙壁，不刻画桌子，不损坏公物2.垃圾换糖果。学校有专门的老师和学生负责，孩子随手捡起垃圾便可在糖果站换得糖果。以奖代罚，让学生成为学校的小主人。 三、国学吟唱 国学经典教育也是一大特色，每天午诵和早读，课前三分钟时间吟唱《三字经》《中庸》《论语》……… 四、主题阅读教育 第二天，第三天我们都听了语文主题阅读课，这也和我们南城二小，推广的主题丛书阅读教学一样。 五、团队做课 二十八中有一个团结一心的做课团队，同年级的老师，跨年级和跨学科老师共同分工合作。还专门聘请有经验的老师对年轻教师进行指导。 六、班级文化墙青云谱二十八中让每面墙壁都充满文化气息，每个教室外面墙面的文化长廊，展示孩子们的作品。 七、励志长廊名人励志文化长廊，让名人成为孩子的偶像，为自己定下学习目标。 八、体育文化长廊教室外的长廊一面墙是体育文化长廊，对各种球类运动和体育竞赛知识宣传，让孩子了解基础的体育知识。 九、心里咨询宣传栏 现在孩子心理健康越来越让家长和老师关注，特别是初中的孩子，青云谱聘请专业的研究生毕业心理咨询教师真正在每个班级上心理疏导课，还聘请部分兼职心理教师对孩子进行心理辅导。 　　十. 大课间操大课间操时间学生们分类别进行活动，有跳绳，有打排球，有打篮球，还有跑步，每天保证孩子运动满两个小时。 　　十一、教师特长培训班 学校针对教师兴趣和特长聘请专业教师对教师进行特长培训，然后再有针对性地让老师教主要课程和兼任其他课程。 　　12月20活动纪实—文化建设和习作教研走进青云谱二十八中校园，校园文化质朴如玉，却充满文化底蕴和细节温暖，平凡的教师宣言和孩子幸福成长宣言，让我们感受到青云谱二十八中集团校做的教育是那么有温度。 　　接着何校长带我们参观了励志文化长廊。映入眼帘的是名人成长故事和孩子们的励志名言和照片，用名人引领孩子们，让孩子们的种下梦想的种子，然后默默发芽直至绽放光彩。 　　让每一个雨天都有晴空，让每一面白墙都洁白如雪，让每一个脚步都轻盈如燕，让名人成为每个孩子的励志偶像，让每个孩子写下自己的梦想，让每一朵梦想之花如校园的月季花灿烂绽放。 参观完励志文化长廊后，何校长带领我们来到二楼会议室看了《志在青云》的微电影，给我们讲述了一个多动症孩子黄同学的转变过程，正是青云谱二十八中集团的每个老师用爱心，温暖的拥抱，以及水滴石穿的敬业精神，让孩子在爱的感化下成长为一个出色的少年。 　　接着我们一起听了何校长的专题报告《教研—缓解教师的职业倦怠》。何校长从三个方面介绍一、教什么比怎么教重要，二、怎么学比学什么重要。三.理论指导下的实践很重要。何校长报告让我们明白教师只有一边思考，一边教研，不断学习，不断设置不同成长阶段目标，才能缓解职业倦怠，获得幸福感。 中午短暂在会议厅休息后，两点我们听了周老师一堂质朴的日常作文课《学写借物喻人》，这节课也是青云二十八中的校本教研习作课程中的示范课。青云谱二十八中每年都会聘请专家对年轻教师进行专业培训，全体教师共同参与校本习作教研，让听课的老师都觉得受益匪浅。 　　为了让青年教师成长更快，减轻学生负担，节约孩子时间，青云谱二十八中对年轻教师进行无生课训练，下午第二节我们就听了查老师的无生课堂《写文章要有条理》。课程设计条理清晰，教师讲解完美流畅。才几年的教龄的年轻教师对作文课堂教学设计，就那样胸有成竹。 　　两年的教龄的年轻教师查老师，在无生课堂《在公园》的看图写话中，课堂教学设计流畅清晰，课堂展现收放自如，站在台上那样胸有成竹。冰冻三尺，非一日之寒，这是教研团队每周坚持要求年轻教师上组内公共课，精雕细琢每一节校公开课，又请专业老师指导教研，年轻教师专业成长就很快。 　　听完三节课后，南城跟岗教师和青云谱教师进行了交流学习，首先教导主任讲述了她们学校的日常教研活动，每周组内教研，每周一个老师上公开课，积极开发校本课程，请专家指导年轻教师，大家团结一致做课，南昌青云谱二十八中教师扎扎实实做教研，教师们拧成一股绳，共同为学校教育谋发展，每个教师都是学校的主人，都在不断学习思考只为做更优秀的自己。 　 12月21日活动纪实—习作课堂专场　第一堂课是刘悦老师的六年级主题阅读课《青山不老》。刘老师以复习《只有一个地球》导入新课。探究文本时，巧妙把握本单元的语文要素，通过引导学生不断质疑，学习抓关键句，把握文章的主要观点。习得方法后，拓展主题阅读丛书《总想栽棵树》，借助学习单，尝试为通过抓文段关键句，为文段写小标题，学以致用。 　　上课伊始，胡老师复习听写本课词语，抓牢孩子的基础字词。带领孩子回顾课文主要内容后，探究5-9自然段。解决问题，引导孩子在文本中理解“硕大无比”和“生命力旺盛”，通过对比读，配乐读体会巴金先生用词精准，感受静态之美。点面结合品读“群鸟”的动态之美，通过长句和短句的对比读，感受巴金先生的用词考究。习得“动静结合”的写作手法，胡老师紧接着带领孩子们拓展主题阅读丛书，做到学以致用。 江西省特级教师李钰给我们带来一场别开生面的习作方面的讲座。李老师分别从看图写话、生活体验式作文、绘本作文、课堂小练笔作文和科学实验作文几方面展开。李老师扎根一线教学22年，专注习作研究，以切身的教学经历向我们讲述了习作不是照本宣科，不是一成不变的。要让孩子爱上写作，有东西可写，关键在于老师的引导和指导。大胆地从动画片入手，激发孩子对写作的兴趣，活用教材，读写结合，更可以通过游戏活动的体验，让孩子写自己的话，写真实的话，写心里话。分享的快乐是继续学习的动力源泉。鼓励家长、老师多角度表扬孩子的作品，让写作成为一件快乐的事！ 　　12月22日活动纪实_主题阅读专场《狐假虎威》这一课是由青年教师李雅婷执教，她以亲切活泼的姿态，清晰明了的思路引领学生度过了欢快的学习时光。其一读二画三表演的自读要求让学生快速地进入了角色。学生们放松、自信的表演更是整堂课的吸睛之处，引得在座的老师们哈哈大笑。其课堂教学中，运用了本课的学习方法拓展《语文主题丛书》真可谓是乐中学，演中悟！ 　　第二堂课仍是二年级的课文，潘瑶老师为我们带来的是《雾在哪里》。其扎实的绘画功底，色彩鲜明的板贴无不营造了一个淘气美丽的情境，令孩子们不禁随着老师在文本海洋里探索着知识的宝藏。语文主题丛书的拓展__《花孩子》完美契合了课文，让孩子们学以致用，夯实基础，相信在潘老师的带领下孩子们的语文素养定会逐步提高。 　　下午第一堂课是李瑶老师执教的四年级课文《爬天都峰》，该老师精气神时刻感染着每一位同学，也点燃了在座的各位观摩教师。其问题设置环环相扣，在研读探究中真正做到了扶放结合，以学生为本。让学生自主发现文本中动词使用之精准，比喻句之形象生动，省咯号处之遐想无穷，令人钦佩。1+1的阅读模式让学生在有限的时间里获得了更深刻的感悟！ 　　接下来，王思睿老师为我们带来的是《牛和鹅》。她通过前后对比，以学定教的方式带领学生回顾了课文主要内容。然后，以重点品读，随文学法的方式引导学生学习本课重点“批注”。在读中品悟，让学生联系生活实际再读课文，自然而然习得了批注的多种方法如：疑问、写法、体会、启示。随后，再运用此方法阅读图书中的课文《牛》，轻轻松松，扎扎实实地学习！ 上午场和下午场的交流活动让我们也受益匪浅。各位老师都讲解了自己上课的思路，与设计的原理。而针对他们语文主题丛书的如何使用，直到我们看到他们自主研发的预习册，我们才豁然开朗。他们学校的平均年龄只有27左右，可老师们却都非常老练，这得益于他们长期的磨课与赛课。并且，协助他人参赛的教师，在校级评估中均能由参赛教师指定分配，从而获得相应的个人积分。这样的管理模式，让在座的老师们不禁竖起大姆指。 　　12月23活动纪实—红色文化专场 上午获得省红色文化一等奖的董娜老师给我带来一堂别开生面赋予教育意义的…《武装暴动》，让孩子体验革命身份，选择责任与担当，让孩子玩剧本杀的形式，收到革命精神教育与感动。最后让孩子展望2030年自己的责任与未来愿景。 　　第二节课也是获得省级一等奖的万文琴老师给我们带来一堂红色文化课《炮声隆隆黄洋界》最精彩的亮点是让孩子们自己布置黄洋界保卫战防御战线，最后讲述英雄故事，孩子们对用红色纸条写对英雄说的话，和给英雄纪念杯英雄献花和敬礼。 　　何校长给我介绍红色文化课程的实践探索和思考，为我们提供了怎样上好红色文化课指明了方向。 　　下午听了获得南昌市二等奖吴彤老师的少先队主题班会微课《红领巾相约中国梦》和少队宣讲。还听了梁燕少先队总辅导员《“队味”的精彩》。让们对于少先队辅导员的工作有了更深的了解。 　　本堂课是由万莹老师带来的绘本故事《猜猜我有多爱你》。该教师清秀典雅，以儿歌形式拉近了与学生间的距离。课堂公约，以清晰、简洁的文字进行文明约定，随后带领学生学习了绘本封面知识，细微之处尽显专业功底。整堂课，老师以亲切活泼的姿态，调动学生表演、表达的积极性，让学生大胆开口表达爱。 　　紧接着，我们聆听的是裘月玲老师的名著导读课《三国演义》。裘老师整堂课尽显师者风范，书韵十足。裘老师以“草船借箭”的片段视频导入本课，让学生猜故事及出处，自然过渡到所推荐书籍《三国演义》。在推荐理由方面以名人、伟人的语言为抓手，拓展学生的思维方向，达到厘清读名著可以学计谋、长智慧等作用的目的。整堂课从观察封面提取信息，阅读简介，给予提示课堂猜英雄等等方面激发学生阅读名著的兴趣。通过小组讨论“三国之最强阵容”环节，让学生对三国人物有深入理解，读有所得。 　　五天的学习收获满满，我们彼此都介绍了学校的特色课程，南昌青云谱二十八中集团校老师们听我们介绍了梦想课堂和语文主题阅读课，也很期待能够来参观学习。 教师只有保持终身学习的热情，才能缓解职业倦怠，获得幸福感。每个学校因为有热爱学习的老师们，学校的未来可期。孩子的发展未来可期。 编辑:尧长英图文:陶沙沙、陈芬芬、丁兆玲、刘星雨审稿：夏细荣 签发: 曹华庚