主题研修活动准备 <p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">任何一次活动的开展都离不开精心的安排，工作室主持人霍老师和另外两个工作室的主持人可以说是直击班主任工作的卡点，如何利用活动进行班级建设在班主任工作中一直都是非常难以突破的，本次主题研修理论讲座➕课例观摩➕课例分析的模式让班主任们能有理可依，有例可循！</p> 启动仪式 <p class="ql-block"> 在启动仪式上海南中学三亚学校德育副校长陈运敬对本次活动予以高度肯定，并表示将对班主任工作室的活动大力支持。姜苏清老师作为工作室主持人代表发言。她提出，工作室将力争成为名班主任的摇篮、教研的基地、交流的平台、辐射的中心。她希望工作室的成员们能够充分利用本次活动时间专心研修，认真学习，满载而归。让学员们的教育思想与教育个性，在工作室这片沃土上尽情绽放，携手迎来海南教育的春暖花开。</p> 主题报告 <p class="ql-block">报告一：</p><p class="ql-block ql-indent-1">华东师范大学公共管理学院教育管理系李伟胜教授的主题报告《班级发展进程中的主题活动策划》从四个方面展开：一、案例：主题活动《我沟通，我自豪》；二、思考： 为解决问题而策划实施“大项目”；三、聚焦：如何选择活动主题；四、附录：一套思维工具。报告中教授语言幽默风趣，内容丰富，启发了班主任的思维。</p> 报告二：北京教育科学研究院班主任研究中心赵福江主任，从班主任核心素养的框架构建、班主任工作体系内涵、如何建立班主任工作经验体系等三个方面展开主题讲座《形成班主任核心能力与素养的途径与方式》。<br> 讲座深入浅出，引人深思，他从更高维度对班主任工作进行了解读，强调了班主任工作的复杂性、政治性和专业性。他带领学员们明确班主任核心素养与能力，让学员们认识到班主任是优秀的模范教师，应当拥有较高的专业素养，需要积极研究班级发展规律，掌握带班方略。他建议学员们要多观摩优秀班主任的带班育人方略，并结合自身实际提炼自己的工作经验，以促进自身班主任工作的专业成长，实现立德树人、为国育人、为党育才的根本目的。 报告三：东北师范大学张聪教授对学员论文点评指导并作《新时代卓越班主任研究能力提升》专题分享。张教授首先对姜苏清等六位老师的论文进行详细点评，提出建设性的修改建议。在报告中张教授通过深度剖析现在班主任工作现状，引领学员们思考如何寻求班主任的职业幸福感，明确职业方向，用积极态度、饱满的热情，运用更高效的策略致力于班主任专业成长，更好地投身于教育事业，为党，为国育人。 <p class="ql-block">报告四：《心平气和，做一个幸福的班主任》由四川的年轻特级教师叶德元带来，他用一个个生动故事带领大家领略了他带班的独特魅力，一个个的小故事都彰显其带班过程中的智慧。他那独具魅力的川普让学员们时不时会声一笑，笑中带着思考，思考中有总结，总结中有成长！这场报告直击学员心灵，引发了学员强烈的共鸣，给予了学员要做一个幸福班主任的信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">长大后，我就成了你！这可能就是当老师的终极幸福！老师的幸福是一种延迟满足，因为我们是用过去的知识，培养现在的人去迎接未来！未来，某个学生成为了我们中的一员是对我们现在的工作最大的肯定！未来不远，作为班级建设灵魂人物的班主任怎么不对未来充满信心呢！加油，迈向幸福的未来！</p> 主题班会观摩 海南华侨中学林虎老师主题班会：偶遇“拖拉斯基” <p class="ql-block ql-indent-1">林虎老师运结合心理健康课程，给大家带来了一堂主动权在于学生的主题班会，通过视频、通过绘画、分享等一系列小活动，让同学们了解现状、分析拖延症原因以及如何控制和摆脱自身的“拖延症”。林老师的课堂氛围轻松愉悦，师生一起发现问题、分析问题、解决问题，同学们既认识到了拖延症对自身带来的负面影响和消极情绪，也学习到了如何应对拖延症，获得了切实可行的具体措施，为学习和生活提供了保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人霍春莲老师对本节课进行点评，霍老师指出本节课林老师的活动设计处理很到位，给予了学生充分沟通交流。并指出拖延也不是绝对的只有害处，拖延有时候其实也是有意义的，我们要学会和拖延和谐相处，由本次班会课延伸到引导学生去明白什么是真正的快乐。</p> 探讨环节 <p class="ql-block ql-indent-1">工作室学员们还开展了以“如何进行爱国主义主题教育活动的设计与实施”为主题的研修讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这是一个关于国旗的故事。海南的一个小村庄，一位老村长，3位神秘访客，碰撞出一个震撼人心的故事！微电影《老棋手》让在场的学员对爱国又有了一次深刻的思考，学员们的讨论十分热烈且深刻！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学员们对爱国主义教育各抒己见，带给了大家新的思路，思维的碰撞是前行的助推器！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次专题研修活动，专家高屋建瓴的引领，优秀教师们的倾情分享，使学员们收获了满满的干货。这次活动点亮了每一位学员的思想与智慧，让每一位学员都有所思有所获。相信在这次活动后，学员们将在今后的工作中，以高度的责任感和强烈的事业心，积极探索班级发展进程中的主题活动策划方式，向着更好的班级管理目标出发，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。做一个幸福的班主任！思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，逐梦教育，未来可期！</p>