<p class="ql-block"> 疫情期间，我给四年级的同学们留了一项特殊的语文实验作业--＂观察豆芽的生长过程＂。</p> <p class="ql-block"> 这个实验目的在于，培养学生的细致观察能力，提高动手能力，体会植物在适应环境方面的能力，从而进一步激发同学们对生命的认识和热爱。</p> <p class="ql-block"> 同学们自己亲手挑选黄豆、泡发黄豆、观察黄豆、写观察日记、绘制黄豆的生长过程图等一系列的活动，真正体会到了动手的快乐和观察的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 精心挑选。</p> <p class="ql-block"> 认真培育。</p> <p class="ql-block"> 细致观察。</p> <p class="ql-block"> 亲自下厨，把自己种植的小豆芽做成美味佳肴！</p> <p class="ql-block"> 和爸爸妈妈一起品尝自己的劳动成果！</p> <p class="ql-block"> 坚持写观察日记。</p> <p class="ql-block"> 把自己看到的变化统统记录下来。</p> <p class="ql-block"> 通过这次实验，同学们亲身经历了培育豆芽的过程，并懂得把观察到的事物记录下来，再记下自己的真情实感，这便是最真实的素材。这都是该收进孩子门“素材库”里的小宝物。</p>