<p class="ql-block"> 2021年12月20日上午，圣城教育学区、寿光世纪东城学校、寿光市现代明德，所有综合实践教师在寿光市建桥学校开展了综合实践（劳动教育）学科跨校教研活动，房承明主任出席了活动。</p> 教师风采 <p class="ql-block"> 寿光市建桥学校四年级慈玉芹老师展示的课堂探究课《零食与健康》，活动环节扣人心弦，以学生爱吃的零食为悬念，点燃学生的思维火花，在创设美妙学习氛围的同时，也极大的激发了学生的好奇心，求知欲和表现力。</p> <p class="ql-block"> 北关小学五年级王庆真老师带给大家的是设计制作课《编手链》，整堂课，王老师以独特的视角，让学生从一个被动的求知者转变成知识的探究者，以课堂活动为纽带，以问题为驱动，带领学生设计制作，积极引导学生发挥合作学习的精神。</p> <p class="ql-block"> 世纪东城学校六年级夏航老师展示的是社会服务课《保护环境，从我做起》，夏老师的课堂通透，有激情，有力量，给予学生充分的讨论时间，让学生有问题可探，有话可说，形成了教师引导，学生自主合作学习，共同集智解决问题的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 西关小学五年级齐秀红老师带给大家的是职业体验课《军营生活》，课堂上动静相宜，生生互动、师生互动的多向交流把控很好，学习唱军歌，体验并学习站军姿，整理内务叠被子，学生全员参与，体现了群体学习效应，高效完成了学习目标。</p> 学生展示 团队评课 <p class="ql-block"> 听者各言其美，通过一上午的用心学习，深入思考，教师们积极发言点评。</p> <p class="ql-block"> 最后，房承明主任对本次教研活动做了总结。学科发展要找准着力点，出发点，适应孩子的未来，有本有源，有声有色，综合实践（劳动教育）是国家必修学科，也是朝阳学科。教育要回归生活，综合实践的本质就是活动，要让孩子动起来，课堂活动接地气，孩子将来才有底气，有灵气，要注重培养孩子的利他意识和利他行为，感受团队的力量。</p> <p class="ql-block"> 刚刚接触综合实践课时满是困惑，感觉把课堂上成问答形式或者简单小组活动形式就可以了。观摩了四节优秀的示范课，聆听了几位教师的精彩点评，我感到综合实践课远不止这些。设计综合实践活动主题，要考虑知识的全方位，能力的全面性，形式上的灵活性，表达方式的多样性，从各个方面调动起学生参与课堂的积极性，由各个学科整合出培养学生的动手操作能力，自主解决问题的能力等。综合实践课是提高学生综合素质的优秀课程。</p><p class="ql-block"> 在今后的综合实践教学中，我将充分利用自己这次学习的收获，做一名贴着地面飞翔的理想主义者，从学生的实际情况认真研究，揣摩运用课程知识，让学生获得生活能力提高的同时，又让他们的创新能力和素质相应提升，给孩子们带去更优质的综合实践课堂！</p> <p class="ql-block"> 此次跨校教研活动对依据课准构建综合实践课堂教学进行了细致的引领和示范，为提升教师自身专业水平，增强教师创新能力奠定了基础。一个人走得很快，一群人走得更远，我们深知今后的工作任重而道远，为师有疑，疑则有进，我们将在知疑、质疑、释疑、解疑的过程中历练和成长。</p> <p class="ql-block">编辑：贾玉霞</p><p class="ql-block">审核：赵娜</p><p class="ql-block">时间：2021年12月20日</p>