［七中记事六十七］联名校学名师，精业务促发展——酒泉第七中学联校教研暨落实“双减”交流活动纪实

酒泉第七中学教导处

窗外寒风凛，室内暖意融。掬一束光阴拂过心间，深冬的序章随着联校教研活动的开展也悄然拉开了序幕。为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的要求，我校积极贯彻落实 “双减”工作。为促进我校教师业务能力不断提高，在“双减”政策背景下提高我校初中部各学科教育教学质量，我校初中部教导处进行了“研究学习名校，提升创新梁才，交流学习促成长，砥砺前行创辉煌”系列教研活动，分别于2021年12月15日与果园学区进行了联盟校交流活动，12月16日与酒泉市第一中学进行了联校教研暨“双减”落实交流活动，12月17日与酒泉第三中学举行了校际教研交流活动。 第一篇章“居高临下”——从宏观视角设计课堂活动酒泉第七中学&果园学区 　　12月15日下午，我校与果园学区进行联盟校对口交流，并邀请市教科所殷玉霞老师参加，果园学区领导及老师，我校以理化组和地生组老师为主体参加了此次活动。 　　我校赵国瑞老师为大家呈现了一堂精彩的化学课。课堂刚开始，一段《烈火英雄》中的爆炸场景，迅速吸引了同学们的注意力，赵老师借视频内容顺势引出今天的课题——“燃烧与灭火”。在学生小助手的协助下，赵老师演示了“红磷白磷的燃烧实验”“白磷接触氧气后在水中燃烧”等实验，引导同学们讨论并总结出了燃烧和灭火的基本条件。课程的最后，赵老师还以问答的形式，告诉同学们在生活中遇到突发火灾时应该如何处理，帮助同学们把在课堂上学到的知识运用到日常生活当中。 　　李芳老师为大家带来一堂干货满满的生物课。李老师以“康熙——在位时间最长的皇帝之奥秘”这一问题引出课题，带领同学们走进人体“免疫”系统的世界。李老师借助科学小视频，向同学们讲解了人体三道免疫防线的相关认识，同学们在轻松愉快的课堂中收获了满满的知识能量。 　　课后，两位授课教师就课程设计和课堂完成情况等进行了阐述。酒泉市教科所殷玉霞老师，果园学区领导、老师和我校领导、老师们参加了说课、评课活动。 　　各位领导、老师对课程内容设计和完成情况畅所欲言，一起探讨如何设计课程才能最大程度上帮助学生学习和成长。 　　市教科所殷老师指出，在“双减”背景下的课程设计要有“居高临下”的思想意识，要以学生为一切教学设计的出发点和落脚点，在教学大纲下“学习目标”的设定“是为了让学生明白学什么、如何学、学到什么程度的表述。”而学生发展核心素养的落实是通过每一门学科、每一个学期、每一个单元以及每一课时“学习目标”的达成叠加实现的。要想实现这样的转变，教师首先要转变思想，只有思想转变了，“学习目标、逆向教学设计、教学-学习-评价一体化”课程设计理念才能自然建立起来。 　　下午，果园学区领导、老师和我校师生参加了“酒泉第七中学第四届秋季球类运动会闭幕式”，观摩了我校学生带来的篮球操、绳操及韵律操展示。在“六育”并举及“双减”政策背景下，通过球类文化宣传、快乐足球、篮球进课堂、足球联赛三位一体的校园球类活动，推进我校“全国校园足球特色学校”建设。 第二篇章“落地教研”——把每节课都上成公开课酒泉第七中学&酒泉市第一中学 　　12月16日，我校与酒泉市第一中学举行联校教研交流活动。活动采取酒泉第一中学提供各年级课表，我校老师自选听课的模式进行。上午，我校语文、数学、英语学科教研组赴一中参加听课教研活动；下午，政史地生理化赴一中参加听课研讨。活动伊始，两校领导表示，这是一次“双减”落实交流活动，更是两校教师互相学习，共同成长的机会，希望大家以这次活动为契机，不断精进教研水平，提高个人教学能力。 　　贾珍老师的课堂轻松自然，收放自如，真正做到了把课堂交还给学生。在她的循循善诱之下，学生们放开想象，大胆探讨，畅所欲言，大家仿佛一起走进了“诗鬼”李贺笔下古代战场。 　　张莉老师把《背影》《白杨礼赞》《昆明的雨》三篇课文以“爱”为线索贯穿起来，分别引导同学们探究了三个文本中表达出的“敬爱”“热爱”和“珍爱”之情，为我们展示了一堂新课程标准下“大单元教学”阅读示范课。 　　马晓红老师在《第二次工业革命》一课上，帮助学生开拓思维，注重教材材料的挖掘，并与课外资料相结合，充分利用了课堂资源，问题设置有梯度，从浅入深，层层递进。 　　王立胜老师《抗日战争的胜利》一课，课堂气氛活跃，学生思维敏捷，边学边教，以学生为中心。在教学中，利用问题层层深入，引导学生发现问题、分析材料、解决问题，真正体现了学生的主体地位。 　　高兴荣老师的物理课堂锻炼了同学们的思维能力。 　　蒲晓泉老师的物理课堂学生参与度高，气氛活跃，师生关系融洽。 　　听课结束后，我校各教研组老师和一中老师恳切交谈，共同探讨在“双减”背景下如何降低学生负担，提高课堂效率，做到“减负不减效”，更好地促进学生全面发展。我们以这种方式向上课老师真诚“谢课”，感谢他们带来的“落地教研”，让我们看到了真实的课堂。 　　地生组老师参加了“高效复习备战地生中考——地生学法指导暨提升学科核心素养活动”。一中地生老师结合历年中考情况，给出了切实可行的复习建议，分享了许多实用的答题技巧，并对学生们在复习过程中存在的问题进行了解答。我校地生组教师学到了许多宝贵经验。 第三篇章“求实求新”——让课堂活起来酒泉第七中学&酒泉第三中学 　　12月17日，酒泉第三中学部分数学、英语老师来我校参加校级教研暨落实“双减”交流活动。 　　酒泉第三中学各位领导、老师认真倾听了我校英语、数学教研组老师的课并提出了宝贵意见。 　　听课结束后，两校领导、老师共同参与了研讨活动。 　　我校孙百钧副校长致辞，对三中各位领导、老师的到来表示欢迎。酒泉第三中学领导对来我校参加教研活动表示感谢，对我校教学活动的“求实求新惟精惟一”表示肯定。 　　酒泉第三中学张春副校长对我校英语老师的总体评价是“求真务实”。对包丽美老师在九四班的英语课印象深刻，对课后的演讲练习表示充分肯定，表示这样的练习对于老师和学生来讲都是高标准的；同时，她也认为，郝小燕老师，吴晓峰老师，赵园园老师的课堂也是节奏明快，干货满满。 　　戴常兴副校长在课后研讨中对青年教师培养的具体做法进行了分享指导，并对数学课堂分层教学、作业设计、课堂环节等方面作了答疑解惑。他认为许伟老师、鲁燕老师和刘晓彤老师三位数学老师课堂节奏快，容量大，学生配合度高，学生在课堂获得的知识量大。正如我校初中部教导处王明龙主任所言，此次交流活动最突出的特点是，听课是随机的，也就是说，各任课老师并不知道会听哪个年级哪位老师的课，这样做的目的就是想把我们老师们日常课堂中最真实的一面展示给各位听课老师，借此机会请各位听课老师指出我们老师教学中“不自觉”的问题，激发源头活水，为教学教研活动注入新的活力。 　　习近平总书记强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师是连接学生与学校，学生与家长，学生与社会的纽带，教师的成长与发展是教育发展的重要组成部分。本系列教研活动的开展，正是在“双减”落实背景下为教师搭建的互相学习交流的平台。学无止境，教无止境，研无止境。我们会以此系列活动为契机，认真学习，补足短板，乘风破浪，勇于开拓，在实践中学习，在反思中促进，在交流中提高，努力成长为全面发展的教师，为教育事业奉献自己的一份力量！ 图文编辑:杨璇初审:孙百钧王明龙终审:王毅