家庭教育演讲稿

紫韵霓裳

孩子的成长，家庭教育是基石。 各位家长，各位专家和老师，大家好！随着现代社会多元化格局不断深入，我国教育体制也在不断更新。现在孩子的教育问题似乎已成为当今社会的一个突出问题，不知道大家有没有听说过这句话：“生的容易养的难，养的容易教的难。”可见孩子的教育问题是一项艰巨而复杂的工程，需要我们化大力气去学习和研究。今天我有幸和各位家长共同学习和探讨家庭教育问题，谈谈我们在新形势下怎样学习做个合格的家长。我今天要说的主题是：《孩子的成长，家庭教育是基石》一.家庭教育的价值。人的一生教育可以分三个方面，家庭教育，学校教育和社会教育。：家庭教育是三大教育支柱之一，是学校教育和社会教育的基础。学校教育是有限的，家庭教育不好，再优秀的老师也很难改变学生的很多不足，只能帮助他获得一些有限的进步。 有时候，大家觉得家庭教育是一件很容易的事，大道理人人都会讲，有些身边看起来水平不高的人，他的孩子却很优秀，这让我们对自己的孩子的教育很自信。有时候我们在碰到实际问题时又觉得家庭教育是个头疼的事。父母付出很多，可是孩子教育的实际效果并不理想，甚至还有些孩子和家长对着干，很多家长束手无策，又苦于无良策。 俗话说“父母是孩子的第一任老师”，教育孩子这个课题是每个为人父母者的必修课。我国在古代就有悠久的亲子教育案例。像《孟母三迁》《岳母刺字》都是经典的家庭教育文化的典范。可是现在依旧有很多家长为孩子的教育操碎了心。作为父母，谁都希望子女成龙成凤，对于家长来说孩子是家庭的希望，父母的赌注，如果孩子教育不成功，家长就感到希望破灭，压力山大，因为孩子是父母唯一可以延续在这个世界上的一颗棋子。为人父母，我们是孩子来到这世界上的第一任老师，也是终身的老师。这世界上任何职业都可以辞职，唯一不能辞职的职业是父母。婴幼儿时期是孩子接触父母最早也是时间最长的时期，所以“人之初”的教育在孩子的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学，中学后，亲子教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸，在亲子教育过程中家长请注意以下几点：（1）身教重于言教 家长是孩子最早最直观的老师，言传身教贯穿于日常生活的点点滴滴小事中，所以家长在家中的一言一行都会在孩子的心灵中留下深刻的印象。孩子小时候是没有判断力的，父母所做的一切他们认为都是对的。因为孩子最早崇拜的人是父母，（0—7）岁是孩子的印记阶段。一个家庭里父母三观不正，就好比是污染了水源，一旦水源被污染了，那便是祸害无穷。我们说，父母是原件，孩子是复印件，当复印件出问题时应该在原件上找根源，而这个根源就是父母的三观，父母三观不正，是非不辨，孩子走入歧途是迟早的事。案例：美国弗吉尼亚州有一位父亲，惩罚十岁的孩子，因为他十岁的儿子经常在校车上欺负同学，父亲知道后，惩罚儿子连续一周不能坐校车，每天必须跑1.6公里的路去上学，即使刮风下雨也不能例外。考虑孩子的安全，父亲便每天开车跟在后面，以这种方法惩罚儿子是这个父亲智慧的育儿方式。他说：因为孩子爱欺负别的孩子，我不能容忍他这种行为。儿子经过这次教训后，他改变了和同学的相处，老师对他这一周跑步上学期间的表现很满意。 对于十岁的孩子而言，如果不是他的父亲及时引导和教育，或许未来他就会成为校园霸凌中的一员。 孩子在幼年时的成长过程中，难免犯错，而父母正确的三观，就是他成长路上的导航仪，能把偏航的孩子拉回正路。美国父亲的做法就是用惩罚的方法教育拉回孩子，我觉得是正确的。 有时候我们外出旅游，有些孩子在飞机上，火车上无法无天，大声喧闹，和同行的孩子打闹，全然不顾周围人的感受，而他们的家长却在旁边孰视无睹。而同样是孩子坐飞机，一位妈妈的做法却大获赞扬。因为害怕孩子哭闹会给其他的乘客造成困扰，这位妈妈事先准备了一张卡片，说孩子如果哭闹请大家谅解，因为孩子小不懂事，他只有一岁。并给周围的乘客每人都送了一付耳塞和两颗糖果。在飞机上，宝宝不哭不闹，特别懂事，不仅没有惊扰周围的乘客，还让周围人感受到令人感动的温暖。生活中的细节很多，我们不可能一一细说，但是我们在平时的生活中，做到心中有他人。教育其实就是我们把日常生活中点点滴滴小事细化，这就是一个人的素质和修养。 家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。想要教育出一个有教养的孩子，父母不仅要以身作则，谨言慎行，更要以正确的三观去影响孩子。有一个著名的诗人曾经写过一首诗：如果孩子生活在分享中，他们将学会慷慨；如果孩子生活在诚实中，他们将学会正直；如果孩子被公平对待，他们将学会正义；如果孩子被关心和体谅，他们将学会尊重。 孩子的未来，藏在父母的一言一行中，更藏在父母的三观里。我也一直坚信：优秀的孩子始于父母榜样的力量，坚持对孩子一如既往的正确导向，忠于正能量的三观是孩子走向成功的奠基石。 （2）爱孩子，更懂孩子。 我们都爱孩子，但是爱孩子不等于懂孩子。成长是孩子必经之路，我们家长不要大包大揽，什么事都帮他们安排的妥妥贴贴，让他们觉得什么事有父母包着，不需要我自己去努力，久而久之，孩子依赖性渐强，对他今后成长起到消极的负面影响。随着孩子渐渐长大，有时候孩子有了自主意识，我们就要适时放手，给孩子自主的空间，每个孩子都有独立的人格和个性，有时候适当放手让他独立去处理一件事，让他亲自体验生活和学习上的事，即使他完成的不完美，我们也让他去尝试，然后再具体指导他这件事下次怎么去做。现在的孩子生活条件都比较优越，家里几个大人围着一个孩子转，有些家长对孩子百般溺爱，我们经常看到爷爷奶奶，或者外公外婆，妈妈接送孩子上，下学，总是把孩子书包背着，孩子在旁边边走边吃，边玩。孩子觉得大人要帮他们背书包，没有一点愧疚心理，像这样的家长，教育岀来的孩子没有担当，将来走上社会，能有独立处事的能力吗？我觉得：从小让孩子学会自己的事情自己做，不依赖大人，将来孩子跨入社会就有底气，他不会因为从小受到过度的保护而没有自信…（3）认真倾听孩子的心声。 父母要善于倾听孩子的心里话，最好毎天都抽时间和孩子交流，给他们说话的机会，让他们说出他的需求，想法。有些家长对孩子比较严厉，孩子有话不敢说，有委屈有困难不愿意和父母说。久而久之，给孩子的心理造成压抑，对孩子今后的成长留下阴影，对他人格的培养和提升起到阻碍的作用。因此，随时和孩子保持良好的亲子关系，及时发现和观察孩子成长路上的脚步，对孩子将来的健康成长起到推波助澜的作用。 二.批评惩罚要注意方法。批评和惩罚是对孩子不良思想行为的一种否定，目的是通过批评惩罚社孩子懂得不良思想行为的危害。批评惩罚首先要全面客观地了解情况，掌握其行为的具体情节和严重程度。从孩子所犯错误出发，批评是指出其不良思想行为的危害性否定其错误的行为，使其认识错误，从而产生改正错误的动力，批评时不讽刺，不谩骂，不奚落。惩罚主要是暂时剥夺其某种权利，而不是体罚，不在气愤时侮辱孩子的人格，禁止体罚，以免在孩子心里留下怨恨。 我曾经带过一个学生，他是学校出了名的调皮大王，在学校里经常打其他的同学。有一次，他把同班一个小同学打得头破血流，我们把受伤的孩子送去医院处理伤口。放学后我带着他去他家，把上午发生的事告诉他父母，要他父母带着他去受伤同学家里道个歉，安慰一下那学生和家长。谁知道他父亲听了二话不说，从厨房里拿了把菜刀就朝他砍去。可能他也习惯了他父亲的暴躁，他躲在我身后，拔腿从后门跑出了门，这完全出乎我的意料，我一把拦着他父亲说：你这样做是觉得我今天来的不是吗？他说：不是的，老师。是他三天两头在外面惹事；人家家长一直要来告状的。我说：“你这样做，考虑过后果吗？”他说“我早就想把他搞死了，他实在太淘气了，我们父母整天给人家赔不是”。这个家长不止一次在家里吊打他，是恨铁不成钢。虽事出有因，但这种简单粗暴的教育方法不但没起到正面的教育作用，反而害了孩子。后来这个孩子走上社会后最终还是因为犯罪进监狱，最后走上不归路。 所以教育孩子不是一朝一夕的事，需要父母对孩子个体有客观全面的认识，同时尊重孩子的人格，理解孩子的心理需求，让他们在成长道路上既有雨露滋润的欣喜，也有狂风暴雨来袭的警醒，更有父母温暖如春风的陪伴和引导。三•给孩子一定的选择权，学会和孩子的交流，做孩子的知心朋友。在孩子成长过程中给他自由选择，控制自己生活学习的权利也是当前父母必须要引起注意的一个方面。我们要让孩子独立自主地成长，就必须让他有自由自主选择的权利。随着他年龄和阅历的增长他要有自己的支配时间和内容，家长在可允许的范围内给他提供自主决定的机会。例如：今天你作业完成了可以去放松一下，具体做什么你自己决定，时间你自己把握，只要不影响明天的学习和生活就行了。慢慢地，你会发现孩子和你越来越亲近，因为他觉得你尊重他理解他的正当需求，以后他有什么事都愿意和你沟通，而他同样也会尊重你，信任你，只要孩子愿意和你说心里话，家长和孩子始终保持沟通，做到平等交流，把孩子当作你的朋友一样。要知道，能和孩子经常推心置腹地讨论你们之间的问题，孩子对你就不会再有距离感，你这个父母就是家庭教育的成功者。 四•鼓励孩子的天真。 <ul><li>每个孩子从小都是可爱的小天使，他们活泼可爱，天真无邪，对一切事物都充满了好奇和探索。但是由于大环境的原因，有些家长会用成人世界的处世方法去灌输给孩子一些听谓的“人情世故，”让孩子本该在天真的年纪学会老成的“叔叔阿姨”式的处世之道。或许是因为现在世道复杂混沌，或许是怕孩子在外面吃亏，一些孩子小小年纪就变得世俗。我曾经在小区里看到几个小学生星期天爬在树上攀摘桂花，下面几个孩子看着他们把树枝折了往下丢，我问下面的孩子，“你们觉得他们这样的做法对吗？下面两个孩子说“不对！”我说“既然你们知道是不对的，为啥不阻止他们呢”？一个孩子说“我不说，”我说为啥？他说“我妈妈说，只要你自己不干坏事，别人干什么坏事你都不要说。”另一个孩子说“我不说，说了他会打我”。小小年纪的孩子却有着大人的心机，令我无语。其实我想：孩子的童真不应该抹杀，孩子本该天真无邪，何必教他老成世故？</li></ul>五.引导孩子多读，读好书。从小培养孩子的阅读习惯。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说“生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”（1）读书可以让人丰富知识。 有人说的好，一个人的知识越多，越感到自己的无知，也有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外面的接触就会越多。书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过“不读书的人，天和地都是狭小的，他充其量只能活一辈子，多读书的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子 ”—过去，现在和将来。（2）读书可以让人心灵纯洁。 多读书的人，情怀开阔，境界高远，心态平和。俗话说“腹有诗书气自华。”多读书的人，谈吐风趣，举止得体，情趣高雅。读书是与高尚的灵魂沟通，与优雅品德对话，长期坚持读书，人的心灵在阅读中逐渐变得高尚优雅，人的情操也慢慢变得高尚起来。（3）读书可以让人明辨是非。 经常读书，我们的内心世界将因读书而广博，因读书而更会做人，做事，从书中获得的知识和能力给你带来更为广阔的社会空间和舞台。人在社会上不可无礼，心中不能没有正义，不能没有是非观念。有的人轻视读书，对人无礼，不受社会规则制约，正是平时不读书，没有教养的具体表现。（4）读书可以让人提升才华。书犹药也，善读可以医愚。 书籍告诉我们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动，教育和启迪。多读好的文章可以净化人的心灵，书本是文化，经验和知识的载体，很多优秀的书都值得推荐给孩子们课外去阅读的。 当然，孩子们课外读什么书要根据他自己的选择。可是小学生鉴别能力有限，家长和老师可以推荐些教育部推荐阅读的书。童话类，中外当代童话。像《安徒生童话》《格林童话》。寓言《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。故事：成语故事，神话故事，古今中外历史故事等。散文：鲁迅先生的散文，朱自清的散文，推荐孩子们读国学。还有科普文化读物，历史读物。像《中国上下五千年》《世界上下五千年》，英雄人物传记等。 书店里有很多适合孩子们读的好书，家长可以根据孩子的兴趣和爱好去选择，让他们从小养成阅读的习惯。让他们从小了解中华五千年的文明史和现代社会主义国家i发展壮大的伟大成就。现在我们伟大的祖国已经成立七十多年了，大家可以看到我国现在无论是在科技，军事，教育，外交和民生领域都取得了令世界震惊的发展，这是我们中国人的骄傲，从而激发孩子们的爱国情怀。鼓励他们通过读书，增长知识，开拓视野，培养情操，提升才华。 我想：家长通过培养孩子从小读书，让他们在书中汲取知识，学习本领，将来成为一个爱学习，讲文明，懂事理，明是非的人，这也是我们家长在潜移默化中培养孩子的人格，意志，提升他们将来在社会上的各种能力，这是一本万利的好事，建议家长们参考。六.配合学校教育好孩子。 尊重、理解、支持孩子的老师。老师承担着教书育人的时代重任，他们的责任是教育学生做一个有远大理想，有时代抱负，有文化知识，又有实际操作技能的人才。所以老师对毎一个学生都是有爱心的，这是他们的职业操守。有时候老师对学生严厉点是出于公心，即使老师有时对学生要求严格，孩子由于认知原因觉得受不了，对老师有抵触情绪，会在父母面前说老师的不好。作为家长，你首先应该实地去了解一下情况，看看孩子说的话是否客观？“养不教，父之过”“教不严，师之惰”。要充分理解老师严格要求的用意，尊重老师的做法，支持老师对学生适当的惩戒。有句话说“跪着的老师教不出站着的学生”。但愿家长能理解这句话的含义。其实在孩子教育的路上，最不该偷懒的是父母，最不该放养的是孩子。有时候我想：“教育的悲哀在于，家长舍不得管，别人没法管，老师不敢管，最后赢的是家长，输的是老师，但害的是孩子，荒的是教育。” 我认为：成功的教育一个孩子不是一件简单的事，今天我们家长最需要做的三件事；（1）建立良好的亲子关系。（2）培养孩子良好的品德和习惯，从家长做起。（3）引导孩子学会自主学习，帮助孩子实现人生梦想。教育一个健康，阳光，自信，有爱心，有能力的合格孩子，是一项伟大的工程。需要家庭和学校付出很多的时间，精力，耐心和细致。“十年树木，百年树人”这句话千真万确。当你的孩子在若干年后走上社会，成为国家的栋梁之才，成为你家庭的顶梁之柱，成为你们父母的骄傲之时，你一定体会到育人工程的浩大源头是因为有了你们父母和学校老师几十年如一日的辛勤付出，你们是值得孩子们骄傲的。 成长不是孩子一个人的事情，孩子的竞争归根结底是父母综合素质付出心力的竞争。如果平时不管不问，孩子成绩考差了家长指责，批评抱怨，是不负责任的表现，也是不合格的父母。最后和广大家长共勉：（1）相信毎个孩子都是世界的唯一，是独立的个体。（2）相信每个孩子在正确方向的引导下能成为最好的自己。…（3）相信每一个家长都会进一步认识家庭教育的重要价值，肩负起孩子的教育责任，探索科学的教育方法。家长和学校同心同德，让孩子因为我们的教育而成为一个自尊自爱，自立自强的人，因为我们的教育而成为优秀的人，成功的人。 谢谢大家！