四年级道德与法治复习作业设计

冉楚竹

第一单元有三课，主要内容为梳理成长历程、分享难忘回忆并从中找到班级优点，进一步激发学生为班级感到自豪的情感。通过思维导图简报的形式复习梳理，把本单元内容进行系统的整理，使学生进一步理解和掌握基本知识。使学生能够对本单元的知识点融会贯通,进一步了解知识的内在联系,把零散的知识条理化、系统化,使学生对知识的理解更加深刻,更加全面。查缺补漏,使学生平时没有掌握好的知识得到巩固。进一步培养学生学习道德与法治这门学科的兴趣,培养学习的自觉性和主动性,进一步提高学生的分析和解决问题的能力。 首先，重点知识点梳理清楚，重点内容梳理清晰，每一课的重难点的知识标注清楚，再进行思维导图的绘制，做到标准规范全面，能够表达发散性思维的有效图形，运用图文并重的技巧，把每课的主题用相互隶属与相关的层接图表现出来，把主题关键词与图像着色等建立记忆链接。 孩子们制作的特色思维导图字体工整，版面整洁，美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，紧扣主题。版面设计均采用手抄文字，插图为手绘，提高对思维导图评价的合理性，采取多样的评价形式，激发学习制作思维导图的热情，让学生充分体验到画思维导图的成就感。