我和我的学生的研学之旅

潇潇一夜雨

　　终于成行，掩饰不住的兴奋，近乎癫狂的兴奋，早已于出发的前夜将教室撕裂得摇摇欲坠。经过整夜的热烈憧憬，我的学生们几近失眠，却依然在習日的晨曦中满脸毫无睡意，叽叽喳喳的像小鸟一样在行驶的车厢里不知疲倦。在导游例行公事的一番问候解说之后，学生们便怂恿他们的班主任高歌一首，然后是言不由衷地大声喝彩，恣意拍手，显得极其虚情假意，但老师却很高兴，很受用。倒是班上的确有声乐方面的人才，几位女生的清唱让先前的欢呼瞬间沉寂，大家陶醉其中。许是终究抵不过睡虫的诱惑和大巴车的晃荡，不一会儿，大家酣然入梦。

　　这是一次研学之旅，倡导的是研究性学习与旅行有机融合的校外教育，践行的是古人“读万卷书，行万里路”智慧的升华和再认知，是素质教育的综合实践。目的是让学生在感受祖国大好河山的日新月异的变化中，培养爱国主义情怀，让书本知识具像化、立体化，以研促学，学而立志，终成大器之材。

目的地终于到达，我的学生们瞬间醒来，欢跳着下车。本次研学之旅的第一站是位于桃花源古镇边的一处国防教育基地。设施可以用简陋来形容。铺满砾石的地坪里匍匐的草已然枯黄，散装着一些轮胎、单杆、双杠之类的军人训练用的设施。一切经历之后，不消片刻，学生们兴致陡减，开始茫然四顾，左前方一座庞然大物陡然将学生的兴奋激将起来。这艘名为“汉寿艇”的猎潜艇，在南海服役26年之后，先停于常德诗墙公园，而后转交于桃花源，以此作为载体创建国防爱国主义教育基地。

疲惫与饥饿开始在所有的学生身上弥漫，我的学生们不得不依依不舍的离开。午饭后，还未停歇片刻的倦意，我和我的学生们开始继续研学之旅。忽逢桃花林，夹岸数百步。初冬的桃花源已经没有桃花，再也不见落英缤纷的妩媚与娇俏，周遭在长久的寂静之后陡然被我的学生们的到来欢腾起来，尽管萧瑟依然。缘溪行，忘路之远近。群聚更能将内心的好奇漫延，大家一路走走停停，往往走到某处忽然驻足不前，如是反复。

没有桃花的桃花源仿佛失去了灵魂，虽然没有了生气，而且沿途的风景大多也被初冬的寒风摧残，但依然难掩学生们的兴奋之情，这正是本次研学之旅的目的之一。让大家在接受国防教育和爱国主义教育的过程中，放松心情，抒发情感，回归课堂之后更能专心学习。也许是契合目前的身份，或许是一种天性使然，可能更多的是对美好前途的向往，学生们一走进桃川书院，都突然变得安静肃然，小心翼翼地坐于书榻之旁，仿佛穿越千年，聆听圣人的教诲。状元桥是另一处让大家神情专注之处，学生们虔诚的态度昭示了其心中作为一个读书人在学业上的终极梦想。

时间未几，我们登上峭壁高岸的水府阁。凭栏望远，沅水洲渚错落，烟水苍茫；小桃花溪幽壑回环，缥缥缈缈。水府阁建之初期供奉的是道教始祖，现如今供奉佛教观音。令人惊诧的是，在一众烧香客中，我们的几个学生也满脸虔诚，顶礼膜拜，似乎在祈祷今后的学业顺利吧。

吃喝玩永远是学生们快乐的源泉。研学还未结束，口袋里的钱早已透支干净，男孩子挥舞着手里的刀剑，口里张狂着，却把欲望的眼望向女孩子手上的各种小吃，喉咙里像是要伸出手来。逛到一处水上乐园，男孩子们心中的英雄主义在女孩子们面前勃然爆发，此时老师的阻挡毫无意义，不一会儿便有几个男生落入水中，在寒冷中瑟瑟发抖，尽管这样，却依然不肯离去。

路上游人稀少，疏疏落落混杂于我们庞大的研学队伍中。孤零零的小摊小贩们有气无力地在兜售他们的商品，三心二意的毫无热情。倒是一处米粒刻字的所在，用极具煽动的语言，以青春萌动为噱头，吸引了少男少女的心。据说，将心仪之人的名字刻在米粒上可以永远拥有真挚的爱情，学生们除了好奇便是置身事外的羞涩和拘谨。唉，若果真如是，爱情岂非太过廉价，如此苦苦追求还有什么意义呢？

清晨，国学拜孔礼仪式于桃花源古镇广场举行。这场宣扬尊师重道及缅怀圣人孔子的礼仪式庄严而肃穆。击鼓明志、正衣冠、净手礼、敬茶礼、朱砂启慧、叩首礼，整套礼仪下来，身穿汉服的师生们满脸凝重，态度虔诚之至。我希望，这场荡涤心灵的仪式能够在学生们的心中深深地埋下了尊师爱学的种子，今后成为造福国家的栋梁之材。

研学之游在学生的极不情愿中结束，但不管怎样，我希望我的学生们从此在快乐的学习中健康成长！